Предмет: Химия, автор: fatyhov1996

Народ, помогите пожалуйста ответить на пару вопросов:

1) Положение химического элемента в периодической системе;

2) Строение электронной оболочки атома;

3) Зависимость свойств химического элемента и его соединений от его положения в периодической системе химических элементов.

Ответы

Автор ответа: Polinka18malinka
0

Основная суть периодической системы Д.И. Менделеева в том, что, исходя из положения элемента в этой системе, можно предсказать химические и физические свойства атома и его соединений.

В группах периодической системы элементов:
Одинаковое количество электронов на внешнем уровне (одинаковое количество валентных электронов);
Сверху вниз увеличивается радиус атома;
Сверху вниз - усиливаются металлические свойства (чем электрон дальше расположен от ядра, тем слабее притягивается, значит, его легче отдать);
Сверху вниз - увеличиваются восстановительные свойства ( M -ne-=Mn+ процесс-окисление, металл - восстановитель).

Снизу вверх в группах - все наоборот.

В периодах периодической системы элементов:
Одно и то же количество энергетических уровней, но разное количество электронов;
Слева направо уменьшается радиус атома;
Слева направо усиливаются неметаллические свойства - электронов становится больше, а радиус атома меньше, поэтому электроны сильнее притягиваются к ядру);
Слева направо усиливаются окислительные свойства ( Э + ne-=Эn- процесс-восстановление, элемент - окислитель)

Слева направо в периодах - все наоборот.

Получается, что по положению элементов в периодической системе мы можем судить об изменении их химических свойств.

 

 

 

Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: Ralinalina

1.Откройте на короткое время пробирку с ватой, смоченной спиртом. Что вы почувствовали?

2.Как можно объяснить распространение запаха спирта с точки зрения молекулярного строения вещества?

3.Смочите часть листа бумаги водой и положите на увлажненное место кристали марганцовки

4.Что вы наблюдаете? Объясните происходящее явление  с точки зрения молекулярного строения вещества?

5.Сделайте вывод о том, где происходит диффузия быстрее: в газах или в жидкостях.

6.Проделайте опыт, описанный в номерах 3,4,5, но на этот раз смочите бумагу горячей водой.

7.В каком случае диффузия происходит быстрее: при выполнении в номерах 3,4,5 или сейчас?

8.Сделайте вывод о том, как зависит скорость диффузии от температуры.

Чем выше темпиратура, тем ...происходит диффузия.

1.Представте что у вас есть волшебный телевизор. Что вы увидите в нем, рассматривая строение веществ?

2.В чем состоит явление диффузии? Знаете ли вы какие-либо проявления диффузии кроме тех, что приведены в учебнике? Если нет то разузнайте .

3.Какие физические явления напоминают ситуацию, возникшую на футбольном поле?