Предмет: Русский язык, автор: Манька89

помогите мне пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Delechka0208

1)щука плавает
2)щука ела
3)щука будет спать.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: vrednaakapriznaa933

скласти невеличку розповідь куди б ви поїхали у подорож.використовуючи модальне дієслово should. Пожайлуста срочно

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: leerriissww

Знайдіть кут ONS
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: goggog127

Срочно Помогите 1.До вертикальної стінки притулили сходи. Довжина сходів дорівнює 100 м. Кінець сходів, що спирається на землю, знаходиться на відстані 60 м від стіни.

Обчисли, на якій відстані від землі знаходиться другий кінець сходів.

Відповідь: він знаходиться на відстані ??? м 2.Сторони трикутника дорівнюють 7 дм, 24 дм і 25 дм.
Чи є цей трикутник прямокутним?

Відповідь: да или нет ? Катети прямокутного трикутника дорівнюють 15 см і 20 см.
Знайди гіпотенузу.

Відповідь: гіпотенуза дорівнює
??? см.

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: eliza94

Помогите пожалуйста!!

Обчислити х для вектора з вершинами А=(2;х) і В=(6;0), якщо його довжина 5.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: nommalinkanom

Помогите, очень срочно!!! Даю дофига баллов!

3). Комплексная работа над текстом.

1. Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необычностью звуки. 2. Было похоже, что где-то совсем близко играла крошечная скрипка. 3. Звуки мелодии были так слабы, что порывы ветра иногда обрывали, как паутинку, эту тонкую ниточку загадочной трели.

4. Прислушавшись, я уловил закономерную связь между скрипачом и ветром: стоило ветру немного утихнуть, как скрипка переходила на более низкие ноты, звук становился густым, и в нем отчетливо улавливался тембр. 5. Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и выше, они становились острыми, как жало, скрипка плакала и всхлипывала.

6. Наконец я установил, что звуки исходили из засыпанной раковины на гребне песчаного холмика. 7. Я осторожно взял раковину, чтобы посмотреть повнимательнее, но ничего особенного не нашел. 8. Я положил ее на прежнее место и приготовился слушать, но раковина-музыкант молчала. 9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно потревожили, и ожидала, пока я снова уйду.

Задания к тексту.

Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение.

1. Из предложений 5-8 выпишите слово (слова) с чередующейся гласной в корне слова.

2. Из предложения 6 выпишите слово, соответствующее орфограмме

правописание приставок на з-/с-

3. Из предложений 1-4 выпишите действительное причастие настоящего времени.

4. Выпишите из текста все сочинительные союзы

. Выпишите из текста все подчинительные союзы

6. Из предложений 3-5 выпишите сравнения.

7. Найдите предложение, соответствующее схеме [ ,(чтобы), ] и укажите его номер.

8. Укажите кол-во грамматических основ в 4 предложении.

8 лет назад