Предмет: Русский язык, автор: dsfbfbfkksaqwerty

Миролюбие - одно из свойств русского характера. Как и героизм при защите родной земли, свойство это воспитывалось тоже издревле и тоже на хлебной ниве.
От посева зерна в пашню до созревания колоса проходят долгие месяцы. Убрав урожай, земледелец готовит поле к новому посеву. И так год за годом, век за веком без перерыва. Пашет он, сеет, жнет и снова пашет, чтобы сеять снова, чтобы собрать хлеб свой насущный.
Может ли желать войны человек, благополучие которого зависит от спокойствия нивы?
Отечество полнится многим. Города, Заводы, Гидростанции. Рощицы тоже, луга. И птички на ветке. И жук в цветке.
И вообще всё, что можно видеть. И слышать тоже. Родная речь, песни народа.
Отечество - это ещё и такое, чего не видим, не слышим, но что есть у каждого из нас, - это память прошлом.
За каждым тянется неосязаемая, необычная нить из прошлого.
Если бы можно было пойти по ней назад, в самое начало Отечества! Что увидели бы мы, если бы пришли в земли далёких предков?
Всё то же поле, а на нём наши пращуры.
Любимое наше Отечество начиналось и начинается с поля, с нашей общей нивы, дававшей и дающей нам хлеб насущный.
Задания:
1)Найдите и выпишите из текста назывные предложения.
2)Есть ли в тексте глагольные односоставные предложения? Оределите их вид.
3)Объясните постановку тире в первом предложении.

Ответы

Автор ответа: KingOPl
16
3) Подлежащее и сказуемое выражены одной частью речи.
1) Города, заводы, гидростанции, рощицы тоже, луга.
И птички на ветке.
И жук в цветке.
Родная речь, песни народа.
Всё то же поле, а на нём наши пращуры.
2) И слышать тоже. (безличное)
Если бы можно было пойти по ней назад, в самое начало Отечества! (безличное)
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: apicugina99
Практична робота номер 3.
Складання схем схрещування

1. Задача на моногібриде схрещування.
Складіть схему схрещування і запишіть розв'язання задачі. У квасолі алель чорного забарвлення насінин (А) домінує над алелем білого забарвлення (а). Визначте генотипи і фенотипи нащадків у щуванні Аа х Ад.

2. Задача на дигібридне схрещування.
Складіть схему схрещування і запишіть розв'язання задачі. У рослини один ген визначас висоту рослини (домінантний алель А висока рослина, рецесивний алель а карликова рослина), а другий тен - забарвлення плодів (домінантний алель В червоні плоди, р - цесивний адель жовті плоди). В обох випадках домінування по- вне. Схрестили рослини з генотипами AaBb i aaBb. Визначте генотипи і фенотипи нащадків першого покоління.

3. Задача на схрещування, зчеплене зі статтю.
Складіть схему схрещування і запишіть розв'язання задачі У дрозофіл ген В, який визначає колір тіла, розташований у Х-хромосомі. Його домінантний алель (В) зумовлює сіре забарвлення тіла, а рецесив ний алель (b) жовте забарвлення тіла. Схрестили самку, яка мае жов тий колір тіла, із самцем, тіло якого має сіре забарвлення. Які генотипи и фенотипи матимуть нащадки від цього схрещування?

4. Зробіть висновок, указавши особливості складання схем схрещування для кожного з типів задач.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​