Предмет: Литература, автор: narkomaniya8190

Почему настоящим героем является Жилин?("Кавказский пленник")

Ответы

Автор ответа: katyakurochkin
0
Жилин

Жилин - главный герой рассказа (повести) Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», русский офицер, участвующий в войне за присоединение Кавказа к России. Жилин не из богатой семьи. Он привык всего добиваться сам. По своим человеческим качествам он вызывает у читателей только симпатию. Попав в плен к татарам, он не раскисает, а думает, как бы вернуться обратно в отряд. Со временем даже суровые татары прониклись к нему симпатией. Ведь он мог и куклу из глины дляДины смастерить, и починить сломанные предметы. Вел он себя в плену смело и уверенно. Когда татары предложили ему написать письмо матери с просьбой о выкупе в три тысячи монет, он сразу же отказался и сказал, что может попросить выкуп только в пятьсот монет. За это один татарин назвал его «джигитом».

На протяжении всего рассказа ему противопоставляется другой русский солдат, который вместе с ним также оказался в плену - Костылин. Он, в отличие от Жилина, готов и выкуп за себя запросить, аж в пять тысяч монет, и друга предать. Во время пребывания в плену он только и делает, что хнычет, да жалуется. Пока Жилин обдумывает план побега и делает подкоп в сарае, Костылин все ждет, когда же придет выкуп. За смелый нрав и умелые руки, многие татары в ауле стали уважать Жилина. А маленькая девчушка Дина настолько привязалась к нему, что стала регулярно приносить молоко, лепешки, иной раз и мясо. За это Жилин делал для нее глиняные куклы.

Даже дворовая собака любила Жилина за то, что он иногда подкармливал ее. Когда пришло время бежать, он бросил ей лепешку, и они с Костылиным смогли незаметно выбраться из аула. Однако побег с первого раза не удался, так как Костылин всю дорогу ныл и отставал. Их заметил один татарин, и они снова оказались в плену. На этот раз их посадили не в сарай, а в глубокий ров. На помощь Жилина пришла Дина. Она принесла длинную палку, по которой он выбрался из ямы и смог бежать. Преодолев все препятствия, Жилин был спасен русскими казаками и остался служить на Кавказе. А Костылин все-таки дождался выкупа и вышел на волю еле живым.
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: altynbaevip
1.Основоположник науки психогенетики: А) Гальтон; Б) Галль; В) Дальтон; Г) Вольф

2. Метод исследований, не используемый в психогенетике: А) Статистический; Б) Генеалогический; В) Антропометрический; Г) Микроэлектродный

3. К общесемейной среде относится: А) Семейные традиции; Б) Наследственные болезни; В) Религиозные взгляды; Г) Экономические возможности

4. Заболевания, не передающиеся по наследству: А) Фенилкетонурия; Б) Хорея Гентингтона; В) Полидактилия; Г) Синдром Дауна

5. К импринтинговым заболеваниям относится: А) Синдром Прадера – Вилли; Б) Синдром Шершевского – Тернера; В) Синдром Энгельмана; В) Синдром Турета

6. Причина заболевания Фенилкетонурия: А) Хромосомная мутация; Б) Геномная мутация; В) Генная; Г) Модификационная изменчивость

7. Свойство темперамента, который не меняется с возрастом (согласно Томаса и Чесса):

А) Активность; Б) Интенсивность; В) Настроение; Г) Внимательность

8. Основатель учения о структуре и свойствах интеллекта был: А) Шпурцхейм; Б) Кеттел;

В) Спирмен; Г) Сеген

9. Сходство интеллекта на 70% демонстрируют: А) Монозиготные близнецы, живущие врозь;

Б) Родитель и ребенок, выросший в семье; В) Сибсы, живущие вместе; Г) Разлученные

монозиготные близнецы

10. Влияние генетического фактора на организм в младшем возрасте составляет: А) 20%; Б) 40%;

В) 60%; Г) 80%

11. Количество единиц IQ, отличающее детей сельской местности от городских в настоящем

времени: А) 2; Б) 4; В) 6; Г) 8

12. Наследуемость этого стиля составляет 0%: А) «Зависимость от поля»; Б) «Импульсивность -

Рефлексивность»; В) «Лабильность –инертность»; Г) «Исполнительность – подготовленность»

13. Уровень интеллекта, при котором креативность начинается снижаться:

А) 110; Б) 150; В) 120; Г) 160

14. Самая умная нация среди Европейских государств по данным Ирландских ученых:

А) Итальянцы; Б) Французы; В) Шведы; Г) Голландцы

15. Автор книги: «Наследственный гений; его законы и последствия»: А) Мюллер; Б) Морган;

В) Геринг; Г) Гальтон

16. Способность удерживать в памяти более 20 единиц информации, которая проявилась в

зрелом возрасте – Это: А) Врожденная особенность; Б) Результат тренировки; В) Сочетание

1 и 2; Г) Результат мутации

17. Большинство психогенетиков считают: талант – А) врожденное качество; Б) Приобретенное

Качество; В) Результат раннего развития; Г) Случайное стечение обстоятельств


19. Известно, что дети великих писателей, художников, ученых также нередко обладают талантами в той области деятельности, в которой прославились их родители. Однако, несмотря на благоприятную обстановку и обучение в детстве, они практически никогда не достигают таких высот. Объясните с чем это связано.

20. У человека ген нормального слуха (В) доминирует над геном глухоты и находится в аутосоме; ген цветовой слепоты (дальтонизма d) рецессивный и сцеплен с Х – хромосомой. В семье, где мать страдала глухотой, но имела нормальное цветовое зрение, а отец с нормальным слухом (гомозиготен) и дальтоник, родилась девочка – дальтоник с нормальным слухом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, дочери, возможные генотипы детей и вероятность в будущем рождения в этой семье детей – дальтоников с нормальным слухом и глухих.
Предмет: География, автор: sashakarpov201