Предмет: География, автор: dashavrubl

Используя школу бофорта, установите соответствие между скоростью ветра и его характеристикой:1) 0-0,2 м/с 2) 5,5-7,9 м/с 3) 20,8-24,4 м/с 4) 10,8-13,8 м/с
а) шторм б) умеренный в) штиль г) сильный

Ответы

Автор ответа: Aletca
0
1) 0-0,2 м/с - в) штиль
2) 5,5-7,9 м/с - б) умеренный
3) 20,8-24,4 м/с - а) шторм
4) 10,8-13,8 м/с- г) сильный.
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: nsolniskina
Предмет: Обществознание, автор: Arseny71
Определите, нарушен ли принцип конституционного права в данных ситуациях. Аргументируйте.
Ситуация 1 (группа 1)
Группа депутатов Государственной думы РФ приняла решение о внесении в главу вторую Конституции ряд дополнительных прав и обязанностей. Возможно ли такая процедура? Возможна ли такая ситуация, когда отдельные конституционные права и свободы человека и гражданина перестанут действовать?
Ситуация 2 (группа 2)
Кто обеспечивает гарантии действия конституционных прав и свобод человека и гражданина в РФ? Приведите примеры, когда могут нарушаться следующие конституционные гарантии правосудия: презумпция невиновности; запрет повторного осуждения; запрет обратной силы закона.
Ситуация 3 (группа 3)
Какое основание приобретения гражданства является наиболее распространенным? Приведите пример, когда человек может стать лицом без гражданства.
Ситуация 4 (группа 4)
Гражданин РФ выехал на длительный срок за пределы РФ. Сохраняется ли в таком случае его российское гражданство?
В советское время государство могло лишить человека гражданства, а в настоящее время?
Ситуация 5 (группа 5)
Раскройте понятия: натурализация; оптация; вид на жительство.
Какие органы занимаются вопросами гражданства в РФ?
Ситуация 6 (группа 6)
Человеку отказали в приеме в гражданство РФ. Какие правовые способы есть у человека, чтобы попытаться изменить данное решение компетентных органов?
Какие документы позволяют иностранному гражданину находиться на территории РФ на законных основаниях?
Заранее спасибо за ответ