Предмет: Обществознание, автор: mozzg3000

Ответьте на 3 вопроса по тексту: ДАМ 99 БАЛЛОВ ЕСЛИ НОРМ ОТВЕТИТЕ
В первом приближении культуру можно определить так: культура — это всё то, что не природа. Всё, что сделано руками человека. Культура — тот искусственный мир, который человек создаёт вокруг, чтобы поддержать себя в своем искусственном, т. е. человеческом, состоянии. Есть две точки зрения на происхождение понятия и смысл слова «культура». Одни возводят его к латинскому по корню глаголу «культивировать» — обрабатывать почву. Первым проявлением культурной деятельности человека была, по их мнению, обработка земли. Согласно второй точке зрения, культура производна от понятия «культ» — от совокупности религиозных, ритуальных действий, с помощью которых человек призывал высшие силы, «общался» с ними.

Культура давно стала для человека второй природой: все, что он видит в мире, он видит через культуру. Древние видели в небе Большую Медведицу, а мы — ковшик с ручкой, потому что у нас другая культура. Но и для древних, и для нас звёздное небо — продукт культуры. Оно осмыслено, упорядочено, звёзды названы, туманности очерчены, короче говоря, вся история человеческой культуры вошла в картину звёздного неба. Всё, что мы видим вокруг себя, есть продукт деятельности предшествующих поколений. Мир, справедливо замечал в свое время К. Маркс, есть продукт промышленности и торговли, это — «сделанный» мир. Всё, что мы представляем собой — наши мысли, чувства, наше воображение — есть продукт культурного воспитания.
1)На уроке состоялся спор о роли культуры в формировании личности. Одна группа учащихся утверждала, что личность формируется под влиянием культуры в процессе воспитания и образования. Другая группа доказывала, что человек формирует себя сам, и зависимость от культурных ценностей незначительна. Какая из точек зрения представлена в тексте? Выпишите из текста фразу отражающую эту точку зрения.
2)Используя факты общественной жизни и личный опыт, подтвердите 3 примерами содержащееся в тексте утверждение о том что человека окружает "сделанный мир".
3)В тексте человеческое состояние названо искусствен­ным. Согласны ли вы с этим утверждением? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два объяснения (аргумента) своего мнения.

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

1)На уроке состоялся спор о роли культуры в формировании личности. Одна группа учащихся утверждала, что личность формируется под влиянием культуры в процессе воспитания и образования. Другая группа доказывала, что человек формирует себя сам, и зависимость от культурных ценностей незначительна. Какая из точек зрения представлена в тексте? Выпишите из текста фразу отражающую эту точку зрения.

Из текста: «Культура давно стала для человека второй природой: все, что он видит в мире, он видит через культуру. Всё, что мы видим вокруг себя, есть продукт деятельности предшествующих поколений. Мир, справедливо замечал в свое время К. Маркс, есть продукт промышленности и торговли, это — «сделанный» мир. Всё, что мы представляем собой — наши мысли, чувства, наше воображение — есть продукт культурного воспитания.»

2)Используя факты общественной жизни и личный опыт, подтвердите 3 примерами содержащееся в тексте утверждение о том, что человека окружает "сделанный мир".

- большая часть того, что окружает человека, является предметами материальной культуры.  

- за жизнь множества поколений природа была преобразована для жизни человека, включая города и даже природу, которая также теперь является более комфортной средой для пребывания человека.

- мысли и идеи человека также не являются уникальными, а переработанными – это научный факт.  

3)В тексте человеческое состояние названо искусственным. Согласны ли вы с этим утверждением? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два объяснения (аргумента) своего мнения.

Я не согласна с этим, потому что нынешнее поколение не только использует то, что было оставлено предыдущими поколениями. Нынешнее поколение создает множество своего, что будут дорабатывать следующие поколения. Очень много человек создал, но не все. И тем более есть люди, которые избегают «искусственной жизни» и тянутся к эко жизни в лесу или экокоммуне. Однозначно, сказать так нельзя.

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: jojojabkin27
(1 балл) EASY

Изобразите фигуру, обозначьте ее A1A2…AnB1B2…Bn и укажите пару векторов, соединяющих ее вершины так, чтобы они были:

1. Коллинеарны

2. Сонаправлены

3. Противоположно направлены

4. Противоположны

5. Равны

6. Не коллинеарны

Сделайте необходимые записи.

ФИГУРА: Прямоугольный параллелепипед

(+1 балл) MEDIUM

Длина вектора a равна *, длина вектора b равна **. Найти длину вектора a+b, если векторы a и b:

1. Сонаправлены

2. Противоположно направлены

*=12, **=17.


Сделайте чертеж.

(+1 балл к имеющимся двум) HARD

Выполните обе части задания чтобы получить балл.

1 часть. Изобразите произвольный вектор а. Изобразите для вашего вектора а следующие:





-0,5а

2 часть. Для пространственной фигуры из первого задания напишите тройку разных компланарных и тройку некомпланарных векторов. (Векторы должны соединять вершины, но не обязательно лежать на ребре.)
Предмет: Русский язык, автор: antone62
1. Спишите текст, раскрывая скобки.
Анна студентка. Она (жить) в Петербурге и (учиться) в институте. Раньше она (жить) в Киеве. Там она (учиться) в школе. Анна (изучать) биологию и химию.
Анна (любить) спорт. Она хорошо (плавать), хорошо (играть) в
теннис. Анна хорошо (петь) и (танцевать). Завтра в институте
(быть) вечер. На вечере Анна (танцевать) и (петь) песни.

2. Спишите предложения, раскрывая скобки.
1. Иван купил в магазине (пальто, шарф и шапка). 2. (Словарь, учебник, тетради и ручка) лежат на столе. 3. Фотографии и картины висят (стены). 4. В воскресенье Антон был
(музей). 5. Жан взял (книга) в библиотеке. 6. Сейчас Олег служит (армия),

3. Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: — Ты будешь делать домашнее задание? — Нет, ... .
— Ты будешь делать домашнее задание? — Нет, я
уже сделал его.
1. — Ты будешь сегодня повторять слова? — Нет,.... 2. — Вы
будете писать упражнения? — Нет, ••• • 3. — Ты будешь ужинать?— Нет, .... 4. — Ты будешь исправлять ошибки? — Нет,....

4. Вставьте вместо точёк пропущенное слово — прилагательное или наречие.
1. Виктор — ...студент. Он всегда ...отвечает на уроке. 2. Алексей Иванов — ... человек. Он ... рассказывает о Москве. 3. Мария— ... девушка. Она очень ... поёт.

5. Спишите предложения, раскрывая скобки.
1. Ольга любит (играть) в теннис. 2. Она всегда (играть) в
теннис вечером. 3. Игорь раньше (жить) в Киеве. 4. В университете можно (изучить) английский язык. 5. Завтра Антон (по
вторять) грамматику, 6. Нина может хорошо (учиться)
Предмет: Математика, автор: zenazmetnyj
Предмет: Обществознание, автор: алина284