Предмет: Биология, автор: папапапанеащ

почему в тарфаных болотах часто находят ? помогите плиз

Ответы

Автор ответа: kristia17
0
Чтобы максимально точно ответить на этот вопрос, надо сперва разобраться что такое торф. Торф - это слой не полностью переработанных органических останков, характерный именно для экосистемы болот. Торф складывается десятилетиями и столетиями из накопляющихся останков растительного и животного происхождения - в основном мхов, а также листвы, мелких насекомых и прочего, что может умирать в районе болот. Почему же в условиях болота эта органика не перерабатывается разрушителями, а накапливается? Оказывается недостаток кислорода в болотной почве и воде отрицательно сказывается на бактериях, микробах, червях, жуках, грибах и прочих разрушителях, которых в болотах очень мало. Они не успевают разложить все останки и происходит ежегодное отложение торфа.
Автор ответа: mashalis2018
0
а понятно если нужно могу поискать
Автор ответа: mashalis2018
0
Эм... что вы хотели написать не понятно совсем?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: cacetus
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ТЕСТ!!! ДАЮ 15 БАЛЛОВ!!!!!!!
1. Укажи верн(-ое, -ые) суждени(-е, -я).
Глагол — это часть речи, которая обозначает признак предмета
Вопрос неопределённой формы глагола — «Что делал?»
Глаголы изменяются по временам

Выпиши (если есть частица не, то вместе с ней, через пробел) из предложений и распредели в колонки глаголы на -ся. Реши орфографические задачи.
(Слова записывай в той форме, в какой они даны в предложениях, но без вопросительных знаков.)
2.
1. Что сделано сегодня, о том не надо заботит?ся завтра.
2. Не позволяй душе ленит?ся! (Н. Заболоцкий)
3. Золото познаёт?ся в огне, человек — в труде.
4. В июне заря с зарёй целуют?ся.
3.
Проспрягай глаголы.
Н.ф. услышать выполоть
4.
Укажи слово, от которого образовался глагол, и морфем(-у, -ы), котор(-ая, -ые) участвовал(-а, -и) в его образовании. Если морфем несколько, то запиши их по порядку через запятую. Определи способ образования глагола.
Пример:
переписать — писать; образован при помощи приставки пере-;
способ словообразования — приставочный.
заземлить — земля; образован при помощи приставки за-, суффикса -и-;
способ словообразования — приставочно-суффиксальный.
Залететь —
; образован при помощи
;
способ словообразования
.

Корчевать —
; образован при помощи
;
способ словообразования
.
5.
Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы.
(Автора в конце предложения указывать не надо!)

Чтобы не заблудит?ся в лесах, нужно озн_комит?ся с приметами.


Дым костра то подн_ма_т?ся столбом к небу, спокойно струит?ся вверх, то стел_т?ся туманом по траве, то начина_т метат?ся вокруг огня.


Ледяные ветры гон_т низко нави?шие тучи, дико во_т, разд_рают людские души.

6.
Укажи строчку, в которой есть разноспрягаемый глагол. Выпиши его.
Испугаться, вращать, падать, дарить
Слышать, держать, учить, расстилать
Прослушать, захотеть, мыть, играть
Предмет: Геометрия, автор: kasayev2005