Предмет: Английский язык, автор: fqrfrbv

the builder forgot his drawings. строитель забыл свои чертежи.
the waitress drroped a tray of dishes. официантка уронила поднос с посудой.
the farmer grows better gather. фермер выращивает лучший урожай.
the shop assistant brought the wrong size T- shirt. продавец консультант принесла не правильный размер футболки.
the secretary checks all documents. секретарь проверила все документы.
the Mechanic quickly repaired the car. механик быстро починил машину.
the disc jockey played good music at the disco. диджей играл хорошую музыку на дискотеке.
the taxi driver quickly drove me to work. таксист быстро довез меня до работы.
МОЖЕТЕ ИЗ ЭТИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ СДЕЛАТЬ Отрицательные И ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Ответы

Автор ответа: katiema
0
1) The builder didn't forget his drawings. Did the builder forget his drawings?
2) The waitress didn't drop a tray of dishes. Did the waitress drop a tray of dishes?
3) The farmer doesn't grow better gather. Does the farmer grow better gather?
4) The shop assistant didn't bring the wrong size T-shirt. Did the shop assistant bring the wrong size T-shirt?
5) The secretary doesn't check all documents. Does the secretary check all documents?
6) The mechanic didn't repair the car quickly.
Did the mechanic quickly repair the car?
7) The disc jockey didn't play good music at the disco. Did the disc jockey play good music at the disco?
8) The taxi driver didn't drive me to work quickly. Did the taxi driver quickly drive me to work?
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: anastasiamaximuk1304
Предмет: Українська мова, автор: annapletenitska
[1]Я люблю сюди приходити і сидіти на цьому камені. [2]Родова памʼять, напевно, кличе мене сюди. [3]Адже з роду все починається: родина, народ, родова мова і родова сила. [4]| ти, як краплинка,повниш цю ріку далі. [5]| не смієш порушити її чистоти й глибини. [6]Тоді в минулому буде радість, а в майбутньому ти матимеш надію.

1. Укажіть складне речення
A1
Б3
B5
Г 6 (0.5 б.)

2. Узагальнююче слово при однорідних членах речення вжито в реченні
A1
Б 3
B5
Г 6 (0.5 6.)

3. Немає однорідних членів у реченні
A 1
Б3
B4
Г 5 (0,5 б.)

4. Вставне слово в другому реченні вказує на
А упевненість
Б вагання
В емоції
Г порядок дії (0,5 б.)

Завдання 5- 8 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

5. Спонукальним буде речення

А По гіркім труді солодкий обід.
Б Кінець - ділу вінець.
В Бджілка мала, але й та працює.
Г Добре роби, добре й буде. (1 б.)
6. Розповідним є речення

А Червону руту не шукай вечорами.
Б Людські тривоги і боління я прагну в слово перелить.
В Чому берізка засмутилася?
Г Люби свій рідний край! (1 б.)
7. Звертання використано в реченні, наведеному в рядку

А Десь, кажуть, є гора, де не співають птиці.
Б Весна пролетіла світом, і літо спішить услід.
В Добра не шкодую ні людям, ні сину.
Г Усі закохані в тебе, жайворонку над полем. (1 б.)
8. Речення, яке за будовою просте, наведено в рядку

А Я попрошу панів, щоб пустили його в горниці подивитися на сосонку.
Б Івась розповідає, показує цяцьки, діти всі щебечуть, дивуються.
В Недалеко від лісу стояла хатка, у якій жив чоловік із сімʼєю.
Г Ми будемо висаджувати квіти, поливати їх та оберігати від палючого сонця.
(1 б.)
9. Уреченні треба поставити двокрапку після узагальнюючого слова (розділові знаки
пропущено)

А Синє все озера річка в синяві намоклий ліс.
Б Річки дерева птахи люди усе чекало весни.
В Водяний горіх жовте латаття водяна лілія лепеха такі рослини занесено до
Червоної книги.
ГІ озеро і ліс і очерет усе заснуло. (1 б.)
10.У всіх словосполученнях головне слово виражене дієсловом у рядку

А тихо розмовляти, працювати з другом, одягти капелюх
Б маювати олівпем. голосно співати. червоні маки
В заплющити очі, смачне яблуко, швидко бігти
Г гарна пісня, писати чітко, виписати речення (1 б.)

Завдання 11-12 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

11. Установіть відповідність між реченнями з прямою мовою й наведеними схемами (розділові знаки опущено) (2 б.)
Речення з прямою мовою

1 Скільки світа, скільки й дива! сказала б на це моя мати.
2 Доню! Доню! кличе мати Швидше вийди-но із хати.
3 У день свого народження я придумав афоризм Чи солодко осі, яка тоне в меду?
4 Шепочу устами любові Матусю, скажи мені слово!
Схеми речень
А «П! — а. — П».
Б А: «П?»
В «П, — а. — П?»
Г «П!» — а.
Д А: «П!»

12. Установіть відповідність між поданими реченнями та їх характеристиками (одне
речення є зайвим) (2 б.)

Характеристика речення

1 речення із звертанням
2 речення з однорідними означеннями.
3 речення із вставним словом
4 речення з однорідними додатками
Речення

А Люблю я, Києве, тебе в ранковий час...
Б Можливо, блискавиць крило ці горді коси заплело.
В Високий, чистий дзвін коси передвіщав мені радість.
Г Позирають ночі світлі в розмальовані шибки.
Д Мати перша навчила мене любити роси, п'янкий любисток, м'яту, маковий цвіт і калину.
Допоможіть пж скоро!
Предмет: Английский язык, автор: nikmiz