Предмет: Право, автор: MrKreeD

Напиши как ты считаешь почему ООН сочла необходимым принять специальный документ по защите прав ребенка.Известны ли тебе из средств массовой информачии примеры нарушения этих прав?Расскажи что ты думаешь по этому поводу

Ответы

Автор ответа: Оленёнок2

0

Я ДУМАЮ, ЧТО ООН ПРИНЯЛО КОНВЕНЦИЮ О ЗАЩИТЕ ПРАВ РЕБЕНКА. ПОТОМУ ЧТО РЕБЕНОК СЛАБ И НЕ МОЖЕТ ЗАЩИТИТЬ СВОИ ПРАВА. ДЛЯ ЗАЩИТЫ СВОИХ ПРАВ ЕМУ НУЖНА ЗАЩИТА СПРАВЕДЛИВЫХ ВЗРОСЛЫХ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕТСКОГО ТРУДА ПРОИСХОДИТ ДАЖЕ СЕГОДНЯ.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: Аноним

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! ПРИДУМАТЬ ВОПРОСЫ ПО ТЕКСТУ "Старый гриб* (По М.Пришвин)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: taci1212121212

1. Какое утверждение является неверным?
1) Деепричастие –особая форма глагола.
2) Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии,
выраженном глаголом.
3) Деепричастие изменяется по родам, числам.
4) Деепричастный оборот выделяется запятыми, если находится в середине
предложения.
2. В какое словосочетание входит деепричастие?
1) запер на ключ
2) покрыт снегом
3) просеял муку
4) замирая от страха
3. В состав какого фразеологизма не входит деепричастие?
1) работать спустя рукава
2) нестись сломя голову
3) трудиться в поте лица
4) сидеть сложа руки
4. Укажите деепричастие несовершенного вида.
1) не устояв
2) умывшись
3) ожидая
4) открыв

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

1. Частку вжито в рядку:
А Проти віку нема ліку.
Б Науки не носить за плечима.
В На бідного Макара скрізь біда нап’ята.
Г Лови журавля в небі.
Ґ Так робить, як мокре горить.
2. Позначте рядок, у якому виділене слово є прийменником:
А Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
Б Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.
В Україна - Вкраїна - країна - так віддавна край рідний звуть.
Г Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...
Ґ Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.
3. Усі прийменники пишуться разом у рядку:
А (за)мість мене, (по)над річкою, (не) (по)далік від озера
Б (з)нагоди свята, (о)сторонь від людей, (за)винятком випускників
В (по)біля ставу, (по)між нами, (на)честь переможців
Г (на)прикінці перебування, (о)крім вас, (у)напрямі поліпшення
Ґ (по)близу від школи, (з)(під)явора, (по)над річкою
4. Укажіть рядок, у якому не з усіма словами потрібно писати окремо:
А не/можна передбачити; не/чуваний успіх; нічому не/навчено
Б будинок не/збудований; трохи не/дочуваючи; не/перевірений мною текст
В не/зводячи очей; не/привітно шуміли; не/здужав підняти
Г не/захищений від вітру сад; не/просячи допомоги; не/потрібно поспішати
Ґ не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу
5. Знайдіть рядок, у якому виділене слово є сполучником, котрий слід писати разом:
А Чисте полуденне небо, і тихо-тихо, немов/би все заснуло.
Б І сказала мати: «Як/би ти, сину, йшов в отаку погоду?».
В То/ж сіль землі, то/ж сила молода ішла на смерть, на згубу неминучу.
Г Що/б таке зробити, щоб привернути увагу байдужих?
Ґ Не за/те вовка б’ють, що сірий, а за/те, що овечку з’їв.
6. Граматичну норму порушено у словосполученні:
А заходи по поліпшенню роботи
Б пішли по ягоди
В приїхати о восьмій
Г за всіма правилами
Ґ згідно з наказом
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Ой коню мій вороненький, а де ж мій син молоденький?
Б Добрий вечір, люди добрі.
В Ой, у полі вітер віє, а жито половіє.
Г Ой літа орел, літа сизий попід небесами.
Ґ Гай! Гай! Море, грай, реви, скелі ламай!
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
(1) Вважається, що 22 березня Земля повертається до Сонця. (2) «Зима закінчилася - весна починається», - кажуть на Свято жайворонків, або Свято сорока мучеників. (3) У цей день пекли близько сорока коржів і роздавали їх усім членам родини, бажаючи щастя. (4) Але головне дійство цього свята - зустріч птахів, що повертаються з вирію (3 календаря).
8. Підрядний сполучник ужито в реченні:
А 1-му Б 2-му В 3-му Г 4-му
9. Сурядний розділовий сполучник ужито в реченні:
А 1-му Б 2-му В 3-му Г 4-му
10. Похідний прийменник ужито в реченні:
А 1-му Б 2-му В 3-му Г 4-му

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: Neko233

Расчитайте, какой объём при нормальных условиях занимают:
а) 64 г оксида серы (IV)

б) 2 моль оксида серы (IV)

11 лет назад

Предмет: Литература, автор: nokoniki

прошу ответит на этот вопрос 4-5 предложении со своими словами.

1)что печалит поэта, что возмущает его и какой смысл он вкладывает в стихотворение "НА ВОЛГЕ"?

2)Что хочет сказать читателю?

автор НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ.

11 лет назад