Предмет: Химия, автор: LostPowerPanda

Расставить коэффициенты и определить тип химических реакций.

1.FeO+P=Fe+P2O5

2.C3H8=C+H2

3.Na2O+H2O=NaOH

4.K2SO4+BaCl2=BaSO4+KCl

5.KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

6.FeI3+Cl2=FeCl3+I2

 

NaOH,K20,N205,CuCo3,FeS,H2S,H3PO4 - Где здесь оксиды,кислоты,основания,соли?

Ответы

Автор ответа: РитаСкитер
0

NaOH-основание,K20-оксид,N205-оксид,CuCo3-соль,FeS-соль,H2S-кислота,H3PO4-кислота

1.5FeO+2P=5Fe+P2O5

2.C3H8=3C+4H2

3.Na2O+H2O=2NaOH

4.K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl

5.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

6.2FeI3+3Cl2=2FeCl3+3I2

Автор ответа: Екатерина1615
0

1.5FeO+2P=5Fe=P2O5

2.C3H8=3C+4H2

3.Na2O+H2O=2NaOH

4.K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl

5.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

6.2FeI3+3Cl2=2FeCl3+3I2

Оксиды-K2O,N2O5

Кислоты-CuCo3,FeS

Основания-NaOH,

Соли-H2S,H3PO4

 

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
1. Частку вжито в рядку:
А Проти віку нема ліку.
Б Науки не носить за плечима.
В На бідного Макара скрізь біда нап’ята.
Г Лови журавля в небі.
Ґ Так робить, як мокре горить.
2. Позначте рядок, у якому виділене слово є прийменником:
А Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
Б Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.
В Україна - Вкраїна - країна - так віддавна край рідний звуть.
Г Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...
Ґ Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.
3. Усі прийменники пишуться разом у рядку:
А (за)мість мене, (по)над річкою, (не) (по)далік від озера
Б (з)нагоди свята, (о)сторонь від людей, (за)винятком випускників
В (по)біля ставу, (по)між нами, (на)честь переможців
Г (на)прикінці перебування, (о)крім вас, (у)напрямі поліпшення
Ґ (по)близу від школи, (з)(під)явора, (по)над річкою
4. Укажіть рядок, у якому не з усіма словами потрібно писати окремо:
А не/можна передбачити; не/чуваний успіх; нічому не/навчено
Б будинок не/збудований; трохи не/дочуваючи; не/перевірений мною текст
В не/зводячи очей; не/привітно шуміли; не/здужав підняти
Г не/захищений від вітру сад; не/просячи допомоги; не/потрібно поспішати
Ґ не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу
5. Знайдіть рядок, у якому виділене слово є сполучником, котрий слід писати разом:
А Чисте полуденне небо, і тихо-тихо, немов/би все заснуло.
Б І сказала мати: «Як/би ти, сину, йшов в отаку погоду?».
В То/ж сіль землі, то/ж сила молода ішла на смерть, на згубу неминучу.
Г Що/б таке зробити, щоб привернути увагу байдужих?
Ґ Не за/те вовка б’ють, що сірий, а за/те, що овечку з’їв.
6. Граматичну норму порушено у словосполученні:
А заходи по поліпшенню роботи
Б пішли по ягоди
В приїхати о восьмій
Г за всіма правилами
Ґ згідно з наказом
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Ой коню мій вороненький, а де ж мій син молоденький?
Б Добрий вечір, люди добрі.
В Ой, у полі вітер віє, а жито половіє.
Г Ой літа орел, літа сизий попід небесами.
Ґ Гай! Гай! Море, грай, реви, скелі ламай!
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
(1) Вважається, що 22 березня Земля повертається до Сонця. (2) «Зима закінчилася - весна починається», - кажуть на Свято жайворонків, або Свято сорока мучеників. (3) У цей день пекли близько сорока коржів і роздавали їх усім членам родини, бажаючи щастя. (4) Але головне дійство цього свята - зустріч птахів, що повертаються з вирію (3 календаря).
8. Підрядний сполучник ужито в реченні:
А 1-му Б 2-му В 3-му Г 4-му
9. Сурядний розділовий сполучник ужито в реченні:
А 1-му Б 2-му В 3-му Г 4-му
10. Похідний прийменник ужито в реченні:
А 1-му Б 2-му В 3-му Г 4-му
Предмет: Французский язык, автор: burlakavika99
Предмет: Русский язык, автор: plusmobil81