Предмет: Русский язык, автор: ADAMYAND

фонетический разбор слова жилья


Печенька229: ж →
[ж] : согласный, парный звонкий, непарный твёрдый
и →
[ы] : гласный
л →
[л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ь →

ё →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[о] : гласный

Ответы

Автор ответа: Hooorizon
2
Жилья [жы/л'j'а]
ж [ж] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный
и [ы] – гласный, безударный
л [л'] – согласный, мягкий, парный, звонкий, непарный

ь [ - ] – не имеет звука
   [j'] – согласный,
 мягкий, непарный, звонкий, непарный
я [а] – гласный, ударный


Hooorizon: Разве что то, что в конце "я" обозначает звук "а". Какие же люди странные стали. Им делаешь, а они сразу: "неправильно". Вот и учитесь сами делать разборы русского языка
Печенька229: ну по спокойней , вы чего ?
Koput083: эммм....вопщето *я * делится на два типа й и а
Hooorizon: Всё отлично. Просто я не знаю, что тут неправильного. Вроде бы так в школе учили, уже как пять лет назад её окончил, подзабыл, ну. А сразу говорить, что неправильно, да и ещё отмечать как нарушение – это странно
Koput083: и буква *Л* не имеет пару
Hooorizon: Koput083, я разделил "я" на "j" и "а", если не видите. Просто сервис как-то перенёс букву "я" вниз
Koput083: воопщето *Й* и *А*
Koput083: и буква *Л* не имеет пару
Печенька229: ахаха ослики прям , давайте лучше на другие вопросы по отвечаем
Hooorizon: "j" – это и есть "й"
Автор ответа: Koput083
1
Жи-лья
Ж-[ж]-парн,зв,тв,согл
и-[и]-глас,безудар,
л-[л]-непарн,согл,зв,мягк
ь-[ - ]
я-делится на два типа
я - [й]- глас
[а]-глас
я-[я]-удар,глас

Koput083: и еще 5 букв 2 слога (это в конце)
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Зарубежка.Запитання і завдання до 1. Укажіть основні етапи «битви за життя», що випала на долю голов- ного героя прочитаного вами оповідання Джека Лондона. 2. Подискутуйте! Обговоріть подані запитання. Поясніть свою думку. • у яких ситуаціях головний герой відчував розгубленість, страх, • Яке з пережитих головним героем випробувань було найважчим? 3. Групова робота. Завдання для першої групи. Розкрийте зміст епі- вiдчай? Чи означає це, що в такі миті він не був сильною особистістю? графа до оповідання «Жага до життя» за наведеними запитаннями. • Як ви гадаєте, чому Біл загинув, а головний герой вижив? А. Які цінності людського життя утверджує епіграф? Б. Як, згідно з епіграфом, їх можна досягнути, В. Чи підтверджує зміст оповідання ідеї епіграфа (можливо, навпаки, спростовує)? Обґрунтуйте прикладами з тексту. Завдання для другої групи. Переробіть» початок твору (від першого речення до слів золотошукача «Агов, Бiле! Я підвернув ногу!») так, щоб оповідь у ньому велася від особи головного героя. Що в такому випадку зміниться? Чому, на вашу думку, автор обрав інший спосіб оповіді? А чому імені головному героєві? Завдання для третьої групи. По фантазуйте! Придумайте власне закінчення оповідання, починаючи зі слів: «Через три тижні, лежачи на койці...». в третьем только третя група первая и вторая мені не надо. пожалуйста помогите завтра заканчивается неделя последняя будут выставляться оценки а я не хочу чтобы мне по этому предмету было 2. даю 100 баллов​