Предмет: Алгебра, автор: danonmi77

Помогите пожалуйста!! найти сумму корней уравнения: sin2x*lg(-x^2+4x+5)=0

Ответы

Автор ответа: sedinalana
0
ОДЗ
-x²+4x+5>0
x²-4x-5<0
x1+x2=4 U x1*x2=-5
x1=-1 U x2=5
x∈(-1;5)
[sin2x=0⇒2x=πn⇒x=πn/2,n∈z +ОДЗ⇒x=0,x=π/2,x=π,x=3π/2
[lg(-x²+4x+5)=0⇒-x²+4x+5=1
x²-4x-4=0
D=16+16=32
x1=(4-4√2)/2=2-2√2∈ОДЗ
x2=2+2√2∈ОДЗ
Ответ сумма корней равна 0+π/2+π+3π/2+2-2√2+2+2√2=3π+4
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: zubko200608
СРОЧНО!!!!! Помогите у меня осталось только 8 часов
1. Заимствованными словами называются слова
1) имеющие несколько значений;
2) обозначающие новые понятия;
3) с одним лексическим значением;
4) вошедшие в русский язык из других языков.
2. Запишите слова в именительном падеже множественного числа, поставьте ударение:
1) автор —
4) доктор –
6) торт —
2) порт -
5) Инженер -
7) договор —
3) сектор –
3.Образуйте форму множественного числа родительного падежа:
1) Чулки -
4) Баклажан –
2) Валенки —
5) Мандарин —
3) Помидоры —
6) Персик –
7) Груша —
8) Вафля —
9) Грамм —
10) Очки —
4. Подберите к данным словам синонимы
1) Активный —
2) Близкий —
3) Героический —
4) Пейзаж –
5) Доказывать -
5. В каком предложении есть антонимы?
1) Хлеб мягкий, свежий.
2) Ищи не дом, а соседей.
3) Дерево держится корнями, а человек друзьями.
4) Корень учения горек, а плод его сладок.
6. В каком ряду приведены омонимы?
а) медведь (животное) - медведь (неуклюжий человек)
б) (песчаная) коса - (девичья) коса
в) далёкий — дальний
7. Из данного предложения выпишите слово, которое имеет омонимы.
Говядину можно тушить с овощами.
8. Укажи, в каком слове употреблена лексическая ошибка:
1) Море вечно и неумолкаемо шумит и плещет.
2) Кто предложит другое предложение?
3) Соревнования были проведены по лёгкой атлетике.
4) Хорошо идти по земле ранним утром.
9. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Я очень торопился, поэтому решил ехать самой короткой дорогой.
2) Прекрасный пейзаж был изображен художником.
3) Самый умный в классе ученик не смог справиться с заданием.
4) Мне всегда казалось, что я смогу сделать красивше.
10. Запишите, заменяя цифры словами: от 878 отнять 511​
Предмет: Русский язык, автор: kooper22822
Задание 1
Вопрос:
Укажите, где правда, а где ложь.
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ второстепенные члены есть в любом предложении
__ обстоятельства иногда отвечают на вопрос как?
__ второстепенные члены раскрывают дополнительную информацию о подлежащем и сказуемом
__ определения отвечают на вопрос каков?

Задание 2
Вопрос:
Выберите предложение, в котором есть определение.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Яблоко стало алым.
2) Теперь мы совсем другие.
3) Магазин открыт.
4) Это неплохая возможность для тебя.

Задание 3
Выберите предложение, в котором есть дополнение.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Зимой они уехали на юг.
2) Слева было огромное мёрзлое озеро.
3) Мне стало вдруг удивительно спокойно.
4) Он хотел уйти с урока.

Задание 4
Выберите предложения, в которых есть несогласованные определения.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) За столом сидела девушка в зелёной кепке.
2) Стоящая в очереди старушка начала возмущаться.
3) Его брат всегда поддерживал его в любых начинаниях.
4) В море виднелась лодка с белым парусом.
5) На столе стояла прекрасная ваза из хрусталя.
Задание 5
Вопрос:
Выберите предложения, в которых есть прямое дополнение.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) К сожалению, сказанного назад уже не вернёшь.
2) Папа всегда думал о каждом из сыновей.
3) Сегодня я напишу ему развёрнутое письмо.
4) Он налил в стакан немного сока.
5) Девочки собрались покупать подарки маме.


Задание 6
Вопрос:
Выберите предложение, в котором инфинитив является дополнением.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Я приехал посмотреть местные достопримечательности.
2) Сестра попросила принести тебе эту книжку.
3) Командир смог воодушевить своих солдат.
4) Он видел в учениках намерение достичь своей цели.

Задание 7
Вопрос:
Укажите, где правда, а где ложь.
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ прямое дополнение выражается только существительными
__ прямое дополнение может иногда выражаться существительными в форме родительного падежа
__ несогласованное определение часто выражается предложно-падежными формами существительных
__ у обстоятельств есть много разрядов по значению

Задание 8
Вопрос:
Сопоставьте предложения и функцию инфинитива в них.
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) инфинитив – подлежащее
2) инфинитив – сказуемое
3) инфинитив – дополнение
4) инфинитив – определение
5) инфинитив – обстоятельство

__ Он видел её стремление всё забыть.
__ Учитель попросил исправить ошибки в этом задании.
__ Мальчик начал стремительно развиваться умственно.
__ Внук приехал к бабушке отдыхать и отсыпаться.
__ Знать всё – вот желание этого талантливого человека.

Задание 9
Вопрос:
Сопоставьте предложения и функцию предложно-падежных существительных в них.
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) дополнение
2) определение
3) обстоятельство
4) один из главных членов

__ За рекой раздавалось громкое пение.
__ Мы разбили вазу из хрусталя.
__ Они торопливо заговорили о погоде.
__ Нас провели в просторную комнату.
__ Кажется, он стал белой вороной.

Задание 10
Вопрос:
Выберите предложения, в которых есть согласованное определение, прямое дополнение и обстоятельство меры и степени.
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) Здание из красного кирпича выглядело очень привлекательно.
2) Мне налили в чашку потрясающе вкусный кофе.
3) Мама недавно сшила этот костюм из обрывков старой ткани.
4) Нам было приказано отходить к ближайшему пункту пропуска.
5) Девушка прочитала невероятно интересную книгу.
Предмет: Русский язык, автор: itfitf03273
КАРТОЧКА № 2
Прочитайте текст. Выполните задания: 1.Лотос — символ чистоты и благородства. 2.Он произрастает в иле и мутной воде, но не загрязняется ими. 3.С лотосом можно сравнить людей, которые себя не запятнали, не покорились злу и тяжёлой судьбе. 4.Зацветает лотос в июле, в августе в тихих прудах. 5.Толпы удивлённых, восхищающихся людей с утра до вечера не покидают берега водоёмов. 6.Изящными очертаниями белых или нежно-розовых лепестков, характерным шелестом листьев лотос производит неизгладимое впечатление. 7.«Лотос — друг солнца», — писали в священных книгах Индии. 8.К сожалению, чудесный цветок чарует зрителей только три дня. 9.Но уже на четвёртый день прекрасные цветки вянут. 10.И только листья его, как зонтики, продолжают стоять на воде.

1.Из предложения № 4 выпишите грамматическую основу
2.Из предложения № 2 выпишите слово с одной приставкой
3.Найдите в тексте собственное существительное и выпишите его
4.Среди предложений 1-4 найдите и выпишите одушевлённое существительное
5.Подберите антоним к слову «чудесный» из предложения № 8
6.Подберите синоним к слову «стоять» из предложения № 10
7.Среди предложений 6-10 найдите сравнение и выпишите его
8. Из предложения № 1 выпишите слово с безударной проверяемой гласной в корне слова
9. Из предложения № 2 выпишите слово с чередованием гласной в корне слова
10.Среди предложений 7-10 найдите слово с Ь разделительным знаком и выпишите его
Спасибо за внимание
Предмет: Математика, автор: acamazh80