Предмет: Русский язык, автор: Suinbaevaa

1. Укажите количество местоимений в пословице Что у кого болит, тот о том и говорит:
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2.
2. В каком словосочетании слово гореть (горит) употребляется в прямом значении?
А) Гореть от стыда
B) Гореть энтузиазмом
C) Душа горит
D) Дерево горит
E) Работа горит.
3. Как правильно сказать:
A) пятьюдесятью годами
B) пятидесятью годами
C) пятьдесят годами
D) пятьдесятью годами
E) пятидесяти годами.
4. Найдите глаголы – антонимы
А) Реализовать, осуществить
B) Вооружать, разоружать
C) Повысить, усилить
D) Представить, предоставить
E) Производить, вырабатывать.
5. Как называются следующие слова: родина, отчизна, отечество?
А) Синонимы
B) Многозначные слова
C) Омонимы
D) Антонимы
E) Фразеологизмы.
6. Вставьте окончание действительного причастия: Весной 1975 года в Приаралье из космоса впервые были зафиксированы пыльные бури, зарождающ… на высохшем морском дне.
A) Зарождающиеся
B) Зарождающимися
C) Зарождающийся
D) Зарождающихся
E) Зарождающаяся
7. Выражение «выпускать вожжи» означает
A) ослаблять руководство
B) держать зло
C) начинать говорить долго и нудно
D) подчинять своей воле
E) быстро бежать.
8. Укажите пример, в котором глагольная форма не соответствует литературной норме:
A) сложить три числа;
B) уложить вещи;
C) ложить книги на стол;
D) положить руки на парту;
E) заложить дыру в стене.
9. Вставьте в предложение деепричастие: Абай мастерски переводил басни Крылова, стихи Пушкина и Лермонтова, иногда ….. в текст оригинала свои варианты, изменения.
A) Вносил
B) Вносящий
C) Вносивший
D) Внося
E) Вносив
10. Переходные глаголы обозначают:
A) эмоциональное состояние
B) движение
C) положение в пространстве
D) чувства
E) действие, способное переходить на объект

Ответы

Автор ответа: baribal2014
1
1. d, 2. d, 3 a, 4 b, 5 a, 6 a, 7 a, 8 c, 9 a, 10 e
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: fatkinalekcei
Като Ломб-удивительная женщина, венгерская переводчица, освоившая 16 языков, которой, к сожалению, уже нет в живых. Абсолютно все языки она изучила самостоятельно, будучи физиком и химиком по образованию. Свой метод освоения иностранных языков она описала в книге «Как я изучаю языки». Многих вдохновила эта книга. Като считала, что абсолютно каждый человек в одинаковой мере способен выучить чужой язык. Она была уверена, что интерес и мотивация, бесспорно, являются ключом к успеху в обучении. Знакомство с языком Като начинала с самых азов, со словаря, позволявшего ей узнавать правила чтения, морфологию. Далее она приобретала учебник грамматики с упражнениями, которые она выполняла ежедневно, сверяясь с ключами. Совершая ошибку, она снова переписывала некорректную фразу. Параллельно с грамматикой переводчица начинала читать художественную литературу. Для Ломб книги на языке оригинала представляли наибольшую ценность в обучении. Если продолжить разговор об известных полиглотах, то можно вспомнить Дмитрия Петрова, самого известного телевизионного полиглота; Вячеслава Иванова, талантливейшего лингвиста, владеющего 18-ю языками; Йохана Вандевалля, бельгийского полиглота, удостоенного почётной «Вавилонской премии» за знание 31 языка. Всех этих людей объединяет жажда познания, усердный труд и отсутствие возрастных, психологических, социальных и географических рамок. 4. Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний.[3] 5. Выпишите из текста предложения с причастным (1) и деепричастным (1) оборотами. Отметьте их графически. [2] 6. Выпишите предложение, в котором есть сочинительный и подчинительный союзы. Определите разряд союзов. [2]​