Предмет: Математика, автор: kamila192

сколько мм в 6дм 3мм

Ответы

Автор ответа: sspizh
0
 Я думаю что в 6 дм 3 мм 603 мм
Автор ответа: kamila192
0
спасибо
Автор ответа: sspizh
0
Что? не за что:)
Автор ответа: kamila192
0
кто поможет сколько дм в 1м 5дм
Автор ответа: sspizh
0
в 1 м 5дм 15 дм:)
Автор ответа: kamila192
0
спасибо:)
Автор ответа: Аноним
0
1дм-10см
6дм-60см
1см-10мм; 60см - 600мм
600+3= 603 мм
Ответ: 603 мм
Автор ответа: sspizh
0
Легче по моему мнению сделать устно, но это тоже очень хороший вариант, просто решать дольше- это можно сделать все в голове:)
Автор ответа: Аноним
0
Если человек спросил сколько мм в 6дм 3 мм, то вероятно, что он не знает как это вычислить, поэтому я все расписала
Автор ответа: sspizh
0
Ладно, в следующий раз возьму на учет (на заметку)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: standoffcrazymegaaet
Суммативное оценивание за четверть по предмету «Русский язык»

1) Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выполни задания после текста

Номер гуттаперчевого мальчика

Крики и аплодисменты наполнили весь ц_рк, когда мал?чик снова п_казался сидящим

на перекладине и послал оттуда поцелуй. Беккер, не спускавший глаз с мальчика, ш_пнул

что-то. Мальчик немедле_о перешёл к другому упражнению

. Придерживаясь на руках,

он начал осторожно спускать ноги и ложиться на спину. Предст_яла самая сложная

штука: лечь на спину, уладит_ся на перекладине так, чтобы привести ноги в равновесие с

головой, и неожиданно сползти на спине и повиснуть в воздухе, придерживаясь на

подколенках

.



А) Этот текст художественный или нехудожественный?

Б) Определи тип текста (повествование, описание, рассуждение). Докажи свой ответ

Этот текст _________, потому что _________.

В) Подчеркни в тексте наречия, сверху укажи вопрос, на который оно отвечает

Г) Выполни разборы

2) Составь и запиши разные по цели высказывания предложения, используя

опорные слова

Солнце, пользу, какую, приносит, нам; Гуляй, свой, закаляй, организм, регулярно, и;

Влияние, в древности, на организм, было замечено, солнца, человека, ещё.

3) Придумай и запиши предложения с однородными членами

Подлежащие: учитель и ученик

Обстоятельства: в саду, в парке и в оранжерее

4) Переделай каждое предложение таким образом, чтобы в нём появилось обращение

(Н-р: люди Земли берегут свою планету – люди Земли, берегите свою планету!)

Выдели обращение в каждом предложении с помощью знаков препинания.

Как прекрасен этот лес! –

Ребята торопились на урок –​