Предмет: Математика, автор: AlisaNoris

В первый день рабочий перевыполнил дневное задание на 2%, во второй день он перевыполнил дневное задание на 4%.На сколько процентов рабочий перевыполнил задание двух дней?

Ответы

Автор ответа: mefody66
0
Как я понимаю, дневные задания были одинаковыми. Обозначим их 1.
Тогда в 1-ый день рабочий сделал 1,02, а во 2-ой день 1,04.
Всего за 2 дня он сделал 1,02 + 1,04 = 2,06, а должен был сделать 2.
За 2 дня он перевыполнил задание на (2,06-2)/2 = 0,06/2 = 0,03 = 3%.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Dianawifi12
Предмет: Русский язык, автор: koreshkovadasha
Милые дети!
Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — люди или нелюди, — как мы. Но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, еще поддающаяся воздействию.
Потому:
— Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.
— Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!
— Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.
Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли.
Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же невозможно — 2) прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоем глупое положение делится пополам: по половинке на каждого — или же на худой конец — не видьте смешного в смешном!
Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! (NB! ряд примеров, которые сейчас опускаю.) У «всех» есть второе имя — никто, и совсем нет лица — пробел. Ну а если вам скажут: «Так никто не делает» (не одевается, не думает и т. д.) — отвечайте: «А я — кто!»
Не ссылайтесь на «немодно», а только на: «неблагородно».
Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.
Кроме того, для вас они — родители, для самих себя — я. Не исчерпывайте их — их родительством.
Не осуждайте своих родителей нa смерть раньше (своих) сорока лет. А тогда — рука не поднимется!
Увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом!) уберите.
Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. Стыдитесь — не уступить!
Не отличайте себя от других — в материальном. Другие — это тоже вы, тот же вы. (Все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.)
Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно — сознания. После победы — протяните руку.
Не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном!); другие уйдут — свой останется.Задание: озаглавить, сформулировать главную мысль, определить тип речи и стиль текста и доказать. Выписать одно простое предложение и сделать синтаксический разбор.
Предмет: Биология, автор: Аноним
Помогите хоть с одной задачкой ))))
Задача 1. Який колір квітів буде у гібридів першого покоління білих та жовтих гладіолусів по генотипу та по фенотипу, якщо білий колір - рецесивна ознака ?
Задача 2. Ген чорної масті великої рогатої худоби домінує над геном червоної масті. Яке потомство F1 утвориться при схрещуванні чистопородного чорного бика з червоними коровами? Яке потомство F2 утвориться при схрещуванні між собою гібридів?
Задача 3. У персика опушений плід домінує над гладеньким. Якими будуть гібриди F1 і F2, якщо схрестити гомозиготний персик з опушеними плодами з гомозиготним, що має гладенькі плоди?
Задача 4. Ген коричневої масті ведмедів домінує над геном білої масті. Яке потомство F1 утвориться при схрещуванні чистопородного коричневого ведмедя з білою самкою ведмедя? Яке потомство F2 утвориться при схрещуванні між собою гібридів?