Предмет: Қазақ тiлi, автор: ГлупыйЯЧтоДелать

Перевести на казахский язык.
"Моему сыну 26 лет. У него своя семья. Я иду к нему домой. Он живет на пятом этаже в десяти этажном доме. На работу он ездит на машине. Ты видел его машину? Вы скажете ему об этом? От нашего дома до его дома пять остановок. Я ходила с ним в магазин. Он подарил мне золотой браслет. Я иду забирать внука с детского сада"

Ответы

Автор ответа: doroshakmaryna
1
«Менің ұлым 26 жаста. Ол өз жанұясы бар. Мен оның үйіне барып. Ол он қабатты үйдің бесінші қабатында тұрады. Жұмысқа, ол машинаны жүргізеді. Егер сіз өз автокөлігін көрдің бе? Сіз бұл туралы оған айтып? Біздің үйде оның үшін үй бес тоқтайды. Мен дүкенге онымен бірге жүрді. Ол маған алтын білезіктер берді. Мен балабақшаға оның немересі қабылдауға бара жатырмын «

Автор ответа: томирис44
0
Менің балама 26 жас.Оның өз отбасысы бар.Мен оның үйініне бара жатырмын.Ол бесінші қабатта турады оныншы қабаттағы үйде.Ол жұмысқа машинамен барады.Сен көрдінбе онын машинасын?Сіз айтасыз ба оған мына туралы?Біздің үйден оның үйіне қарай бес аялдама.Мен онымен дүкенге бардым.Ол маған алтын браслет сыйлады.Мен немеремді балабақшадан алып кетуге бара жатырмын.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: 098765679985
Предмет: Биология, автор: d4hf6bngfh
Предмет: Литература, автор: Аноним
Опишите пожалуйста героя из любого литературного произведения по данному плану. Очень нужно!!!
1. Определение места героя среди других персонажей (главный или второстепенный).
2. Степень участия и его роль в конфликте.
3. Анализ имени.
4. Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
5. Речевая характеристика.
6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя.
7. Семья, полученное воспитание, история жизни. 8.Род занятий.
9. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
10. Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
9. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
10. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.
11. Оценка литературного персонажа его современниками.
12. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.
13. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.