Предмет: Литература, автор: 2421072017

Отношение окружающих к Герасиму. По тексту Муму
Барыня?
Челядь?
Капитон?
Чужие люди?

Ответы

Автор ответа: KatySmoliakova
0
Барыня: Отношение Герасима к барыне, как и у большинства крепостных: боялся ослушаться, ведь приказ барыни-это закон; безропотное выполнение всех дел; страх быть наказанным за какую-либо провинность, неумение постоять за себя и защитить других; отсутствие надежд на изменение жизни в будущем. Его уход- это своеобразный протест против барыни и такой жизни вообще.

Челядь: Дружелюбно, хотя все его опасались.

Капитон: Негативное, так как Герасим не особо уважал пьяниц.

Чужие люди: Отношения с людьми у него не особо складывались, ни он ни его особо не любят. Барыня постоянно наносит ему обиды и оскорбления, а несчастному Герасиму приходиться все терпеть. Потому так сильно и привязался к собачке, что кроме нее никого ближе нет, и никто кроме Му-му так хорошо его не понимает. Да и смысл книги в том, что зачастую люди хуже собак бывают.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aktolkyn51
Көмектесіндерші өтінемін40-45 балл беремін, мәтін бойынша сұрақтар

Мәтін:
Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. ХІХ–ХХ ғасырларда адам баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз – ғалам мен ондағы құбылыстардың астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және оның арқасындағы Ұлы Құдіреттің мұратын сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уақыт озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыған қарап ғылым мен технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер надандықта, санасыздықта және жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.
Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ білімсіздіктің, жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.
Предмет: Математика, автор: JACK200212