Предмет: Математика, автор: Kalinka19

Какие из перечисленных ниже преобразований магического квадрата А.Дюрера превращают его в новый традиционный магический квадрат?
Отметьте эти преобразования.
Выберите один или несколько ответов:
a. Диагонали меняются местами.
b. Первый столбик меняется местами с последним.
c. Число из правого верхнего угла меняется местами с числом из левого верхнего угла.
d. Первая строчка меняется местами со второй строчкой.
e. Вторая строчка меняется местами с третьей строчкой.
f. Первый столбик меняется местами с первой строчкой.

Ответы

Автор ответа: teot560
0
Итак, для четных квадратов подходит формула: n + ( (n+1) * n * (n-1) / 2) , где n - количество ячеек в одной строке. Для нечетных квадратов подходит формула: n * ( n2 +1) / 2 , где n - также количество ячеек в одной строке


Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mimilaivTB
Предмет: Литература, автор: guseshka78
Проанализируйте стих Омара Хайяма

Удивленья достойны поступки Творца!
Переполнены горечью наши сердца ,
Мы уходим из этого мира, не зная,
Ни начала, ни смысла его, ни конца.

По такому плану
1. Дата написания и история создания стихотворения, кому оно посвящено (если есть адресат).
2. Тематика произведения (какие темы затрагиваются в произведении, в каких строчках).
3. Его проблематика (какие проблемы волнуют автора, каков его взгляд на эти проблемы; найти подтверждение этому в тексте).
4. Идея и пафос стихотворения (как автор решает поставленные в стихотворении проблемы, какой он делает вывод, с каким чувством, настроением он делает вывод).
5. Анализ лирических героев стихотворения (что они переживают? каково их настроение? почему?).
6. Какие художественно-выразительные средства помогают передать чувства героев, их настроения, позицию автора (анализ художественно-выразительных средств и их роли в произведении:
• фонетических (аллитерация, ассонанс, звукоподражания и т.д.);
• лексических (тропы: эпитет, метафор, сравнение, градация и т.д.);
• синтаксических (анафора, эпифора, умолчание, многосоюзие, бессоюзие и др.)
7. Место стихотворения в творчестве данного поэта (важно ли это стихотворения для понимания творчества поэта, отражает ли оно основные темы и проблемы в творчестве данного поэта, можно ли по этому стихотворению судить о стиле и языке поэта, о его взглядах на жизнь, на искусство и т.д.).
8. Место стихотворения в истории русской и мировой поэзии (является ли это стихотворение важным, значимым для русской и мировой поэзии? почему? ).