Предмет: Технология, автор: если3

как решить 0,5÷ 5/3=1 6/1÷1,75 плииииизю

Приложения:

Ответы

Автор ответа: юленька63

Вот держи!!!Будет 1!

Приложения:

Alisha1234567: привет

Alisha1234567: а как фото отправить ?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

4. Кестені толтыр. Шебер Шәкірті Өнiмдiлiк ? 186 бөлш./сағ Уақыт 6 car 7 caF Жұмыс 1284бөлшек ?помогите пожалуйста

2 года назад

Предмет: История, автор: zeka32

принципов. Полуколониальный статус Китая выражался 2. Прочитайте текст и определите предпосылки создания Сунь Ятсеном трех народных неравноправном характере его отношений с европейскими державами, Японией и Россией. Потерпев ряд поражений в войнах с Англией, Францией, Германией, Японией и Россией, Китай фактически был разделен на сферы их влияния. Пекин принудили заключить ряд неравноправных договоров, по условиям которых победители получили право создавать на территории Китая свои сеттльменты (закрытые для китайцев поселения), содержать вооруженные силы для их охраны, вводить консульскую юрисдикцию в сеттльментах, строить железные и шоссейные дороги, монополизировать внешнюю торговлю и т.п. Таким образом, оставаясь формально независимым, Китай фактически не был суверенным государствOM. Раскройте значение трех принципов Сунь Ятсена на развитие Китая, исходя из описанной в тексте ситуации. И сделайте вывод какое влияние оказала политическая доктрина Сунь Ятсена на развитие Китая. 4 б Национализм Народовластие Вывод Народное благоденствие 46

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: qwqlira0

Чтение 2

Прочитайте текст (отрывок из произведения К. Паустовского «Прощание с летом»). выполните задания.

Несколько дней лил, не переставая, холодный дождь. В саду шумел мокрый ветер. В четыре часа дня мы уже зажигали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось навсегда и земля уходит все дальше и дальше в глухие туманы, в неуютную темень и стужу.

помогите

2 года назад

Предмет: Математика, автор: dianamuraveyko

От пристани одновременно в противоположных направлениях вышли лодка и катер. Катер прошёл 64 км, а лодка 36 км. Найди скорость катера, если скорость лодки 9 км в час

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

|0,6+ х|=7 ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

8 лет назад