Предмет: Русский язык, автор: Olgakyznecova1984

Помогите составить план к картине Ф.Толстого. Цветы,фрукты,птица.


Angel32rus: Картина Федора Толстого проста своим сюжетом. Рядом с букетом ярких цветом небольшая птица. Закрыв глаза, можно представить летний пейзаж - чистое поле, колышутся от ветра на тонких ножках полевые цветы, щебечут птицы, запах зеленой травы. Художнику удалось передать настроение летнего дня. Бабочка на стеклянном кувшине дополняет картину. Напоминает, как быстро проходят времена года.
Картина символична, жизнь полнее ощущается на темном фоне.
kisi1234567890k: Ты прям по моему плану написала
Angel32rus: я в инете это нашла там есть много примеров
kisi1234567890k: Я план не по инр сделала , что в голову пришло то и написала , ладно в шутку мы писали про картину вот я и спомнила
Angel32rus: Я говорю о своем первом комментарии, совершенно не про твой ответ
kisi1234567890k: сори

Ответы

Автор ответа: kisi1234567890k
3
1 Что и где находиться птица? 2 Что хотел сказать автор?  3 Какие чувства вы испытываете при просмотре этой картины?
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: shaikhin228
Напишите то что поняли отсюда как пересказ но письменно


Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:
- Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.
Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около неё в скамье были лейки и вёдра. А на дереве висело игрушечное ведёрко - из него в жаркие дни учитель пил воду.
Один мальчик выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу, другой снял с дерева игрушечное ведёрко и побежал за товарищем.
Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчёлы. В саду пахло мёдом. Мальчики весело разговаривали. Один часто останавливался, ставил на землю тяжёлое ведро и вытирал со лба пот. Другой бегал легко, расплёскивая воду из игрушечного ведёрка.
Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненый мёдом, а рядом с ним гранёный стакан, тоже с мёдом.
- Отнесите эти подарки своим матерям, - сказал учитель.
Но ни один из мальчиков не протянул руки.
- Мы не сможем разделить это, - смущённо сказали они.
- Разделите так, как делили работу, - сказал учитель.