Предмет: Қазақ тiлi, автор: Sengerke

берілген сөздерге сын есімнің жұрнақтарын (-лы,-лі,-ды,-ді) жалғап,сөйлем құрап жазыңдар
ақы,мейірім,ақыл,өнер,тәрбие,ақша,дәстүр

Ответы

Автор ответа: Хината012

1.Ақылды
2.Мейірімді
3.Ақылды
4.Өнерлі
5.Тәрбиелі
6.Ақшалы
7.Дәстүрлі

Автор ответа: anelamangeldieva

2.менің анам әрқашан мейірімді.
3.менің досым өте ақылды.
4.менің достарымның бәрлығы өнерлі.
5.сыныптагы оқушылардың бәрі тәрбиелі.
6.Наурыз айында көбінесе дәстүрлі тағамдар дайындайды.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: nikitazhuravsk228337

1. Складнопідрядним є речення:* Вже й хмара обтрусила рукава, а ліс ще довго переливає сріблясті кульки на долонях листя. Не може бути людина самотньою, якщо на землі живуть хліб і квіти. А саме село розлягалось на узвишшях, довкола річки, озер та лугів, вкритих туманами. Навесні тут розливається вода, зеленіють, розвиваючись, дерева, прилітає птаство, зацвітають квіти в лугах. 2. Після виділеного сполучника не треба ставити кому в реченні (розділові знаки пропущено): * Всі знали його сумну історію І мабуть кожен співчував. Поет дуже зрадів ЩО на щастя настав його час. Життя не кінчається смертю ЯКЩО залишається сад. Тарасик часто бачив ЯК співаючи повертаються в село чумаки. 3. Складним із кількома підрядними частинами є речення: * Ми йдем у світ нелегкими стежками, щоб він іскривсь, чистіший від роси. Запала тиша, в якій, здається, зріло очікування сплеску нової радості. І я співаю, наче в сні, про сльози в рідній стороні, і голос мій, як сурми мідь, не може битва заглушить. Є в житті кожного народу часи, коли нікому ніщо не прощається, коли всяке добро або зло, зроблене людиною, падає на незримі чаші найтонших терезів історії. 4. Виділене слово є підрядним сполучником і його треба писати разом у реченні: * Скучаю за всіма, про / те приїхати не зможу. Як / би ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя. Що / б Федько не зробив, то завжди Толя йому заздрив. Він чітко уявляв, як / би зіграв цю роль. Прочитайте текст. Виконайте завдання 5-6 до нього. (1) Сходило сонце, рожеве сяюче. (2) Я подивився на правий бік од шпиля за виступ.(3)Там зеленіє попід горами ніби ліс. (4) Тераса вся засаджена деревом, з широкою алеєю попід самісінькою горою, із зеленими кущами коло пам’ятника… (5) За Дніпром, де я недавнечко бачив ніби велетенські Альпи з червоними вершинами, небо було рожеве… 5. Випишіть складнопідрядне речення * Мой ответ Прочитайте текст. Виконайте завдання 5-6 до нього. (1) Сходило сонце, рожеве сяюче. (2) Я подивився на правий бік од шпиля за виступ.(3)Там зеленіє попід горами ніби ліс. (4) Тераса вся засаджена деревом, з широкою алеєю попід самісінькою горою, із зеленими кущами коло пам’ятника… (5) За Дніпром, де я недавнечко бачив ніби велетенські Альпи з червоними вершинами, небо було рожеве… 6. Перепишіть речення з пунктуаційною помилкою, позначте виправлену помилку.

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: antonstarusov

ДАЮ 100 БАЛОВ
задание на фото

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: kakdhgd

СРОЧНО!! Допоможіть будь-ласка! Висота прямокутного трикутника, проведена з вершини прямого кута,
ділить гіпотенузу на відрізки 1 см і 8 см. Знайдіть менший катет
трикутника.

2 года назад