Предмет: Беларуская мова, автор: 020687

помогите с заданием по белорусскому

Приложения:

Ответы

Автор ответа: главныймозг2017

над лесам узняуся вецер. над им насунулася хмара. чераз некольки хвилин блиснула маланка. потым загрымеу гром. и пайшоу дождж.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: shklyaru

Помогите мне на кр
Дополнить речення
Функцию запасання поживних речовин у корени виконують............корень

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: viskas1515

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: sagyndykkurmangazy

2-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын койып, жай септеу мен тәуелді септеуді ажыратындар. Домбыра бірнеше белік... тұрады: басы, кулактары, пернелері, мойны, шанагы, ілгегі және ішектері. Домбыра дыбыс еткiзгiштiгi жогары карагай, тут, уйенкі, емен секiлдi екi түрлi әдiс... куралып немесе ойылып жасалады. Домбыра аспабы халыктык кәсіби енер... туып-калыптасуы..., өркендеуі... негіз болған. Құрманғазы, Дәулеткерей, Тәттімбет, Қазанғап, Сүгір, т.б. даңкты куйшiлер өздерi... текпе, шертпе күйлерi... домбыра аспабы... шығарды. Домбыра - тек күй тарту... гана емес, ән айткан... сүйемел үшін де колданылатын аспап. Біржан сал, Ақан сері, Жаяу Мұса, Мұхит, Мәди, Әміре Қашаубаев, Ж.Елебеков, Ғ.Құрманғалиев, Қ.Байбосынов, т.б. белгілі әншiлер домбыра... әнге әр беріп, әнші... демеу болатыны... дәлелдеді. Жай септеу Тәуелді септеу Бағалау критерийі О Мәтіндердің стилін, такырыбын анықтайды, құрылымы мен аудиториясын ажыратады Тілдік ерекшелігін салыстырады Мәтіндегі сөздерді синонимдік катармен ауыстыра отырып, лексикалык түзетулер енгiзiп, редакциялайды. No тапсырма 1 2 Дескриптор тақырыпқа аныктайды; 1-мәтін 2-мәтін катысты тірек сөздерді Мәтіндердің тілдік ерекшелігін аныктайды; 1-мәтін 2-мәтін Аудиториясын ажыратады; 1-мәтін 2-мәтін Балл 1 1 1 1 Көп нүктенің орнына тиісті септік 1 жалғауларын койып жазады; жай септеу түрлерін анықтайды; тәуелді септеу түрлерін ажыратады. 1 1 1 Барлығы - 10 балл I