Предмет: Қазақ тiлi, автор: алмас34

сочинение аль-фараби помогите пожалуйста 8 - 10 предложений

Ответы

Автор ответа: BojanKrkic
7

Ответ:

Әбу Насыр Әл – Фараби.

«Әлемнің екінші ұстазы» ретінде танымал болған ұлы ойшыл, философ, социолог, математик, физик, астроном, ботаник, лингвист, логика, музыка зерттеушісі Әбу Насыр Әл – Фараби 870 жылы Арыс өзенінің Сырға барып құятын сағасындағы Фараб (қазіргі Түркістан облысы Отырар ауданы маңайындағы ортағасырлық қала) қаласында дүниеге келген. Толық аты - Әбу-Насыр Мұхаммед ибн Мұхаммед Тархан ибн Ұзлағ Әл-Фараби.

Фараби оқып –жазуды туған қаласында үйреніп, заманының ең атақты ғұламаларынан сабақ алды. Фараб қаласында Александриядан кейінгі әлемдегі ең үлкен кітапхана орналасқан болатын, соның арқасында Әл Фараби мұндағы құнды қолжазбалар мен кітаптармен таныс танысып, оларды оқуға мүмкіндік алды. Тәлімін кеңейту үшін әуелі Иранға, кейін Бағдатқа кетті. Фараби Бағдадта болған кезінде кілең атақты кісілерден дәріс алған және өзі де сабақ оқытқан. Әсіресе логика және грамматика пәндері мен араб тілін меңгеруді осы қалада жалғастырды.

Ғұлама ойшыл бір қалада ұзақ тұрақтамай, үнемі саяхат үстінде болып, білімін шыңдаған. Бар ғұмырын білім мен ғылымға арнап, түрлі мәліметтерге сәйкес 70 – ке жуық тіл меңгерген екен.

Ол 150-ге жуық философиялық және ғылыми трактаттар жазып қалдырды. Ғалым философия мен логика, саясат пен этика, музыка мен астрономияны зерттеді. Ғұлама ойшыл ғылымды 2 топқа бөлген:

Бірінші: теориялық ғылымдар. Бұл топқа жаратылыстану ғылымдары мен метафизиканы енгізген.

Екінші: практикалық ғылымдар. Бұл топқа этика, фиқһ, кәләм (исламдағы өзекті тақырыптарын қамтыған ғылым саласы) ғылымдарын жатқызған.

Биылғы жылы (2020 жыл) ұлы ойшыл – ғұламаның 1150 жылдығы ЮНЕСКО көлемінде аталып өтіледі.

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: misha248555
II ВАРІАНТ І РІВЕНЬ

1.Тести

1. Укажіть холодну течію біля західних берегів Південної Америки: а/Гвіанська б/Бразильська в/ Перуанська г/Фолклендські

2. Укажіть широти, у яких розміщена більша частина Південної Америки

а/екваторіальні й тропічні б/екваторіальні й субекваторіальні

в/помірні й субтропічні

г/ арктичні й субтропічні

3. Укажіть найбільш видозмінену природну а/Патагонія 6/ Анди в/ Амазоніт г/Пампа

країну південної Америки:

4. Укажіть, як називають нащадків від шлюбів європеоїдів та індіанців:

а/ мулати б/ метиси в/ самбо г/ індо-европейці 5. Укажіть характерні риси саван і рідколісь Південної Америки:

а/ Ростуть вічнозелені, різноманітні за видовим складом багатоярусні ліси, які цвітуть і

плодоносять протягом усього року

б/трапляється дерево кебрачо з дуже щільною деревиною, водяться тапіри й пекарі

в/ ростуть кактуси та подушкоподібні чагарники тваринний світ бідний, численними є

тільки гризуни та плазуни

г/переважають злаки, водяться страуси нанду, нутрія

6.Укажіть, що стало причиною виникнення гірської системи Анди:

a/a/ розломи в земній корі б/ зіткнення літосферних плит

в/ внутрішній магматизм

/ землетруси та вулканізм

II РІВЕНЬ

1. Знайдіть відповідність між кліматичними особливостями Південної Америки та

чинниками їх викликали.

1. Проходження океанічних вітрів

А.Вплив холодних течій

Б.Дія західних вітрів

2. Область вологого тропічного В.Рівнинний рельеф

далеко вглиб материка

Г.Вплив теплої течії

клімату на заході

клімату на сході 3.Область тропічного пустельного Д.Дія пасатів

2. Укажіть послідовність зміни природних зон Південної Америки від екватора на південь: а/пампа б/ сельва в/савани та рідколісся г/тропічні пустелі

А Б В Г

1.

3.Дайте визначення: Льянос

Метиси

III РІВЕНЬ

1. Продовість речення.

1. Назвіть найвищу точку Південної Америки

2. Назвіть крайню західну точку.

3. Які острови перекладаються як «черепашачі острови».

4/6
4 РІВЕНЬ

1. Порівняйте води суходолу Південної Америки і Африки. Дайте їх характеристику.

4. Назвіть річку, що в перекладі означає «Матір моря»

2.Нанесіть на контурну карту об'єкти

1. Орінокська низовина

2. Пустеля Атакама

3. Затока Ла-Плата

4.Озеро Маракайбо 5. Водоспад Анхель​
Предмет: Русский язык, автор: bikmulinkarim567