Предмет: Обществознание, автор: 1252

пословицы и поговорки о смелости и страхе!!!!!

Ответы

Автор ответа: каринка1206

Смелость города берет.От смелого смерть бежит. На смелого собака лает,а трусливого кусает. Смелый там найдет, где робкий потеряет. Умей бояться, умей и смелым быть.Бери быка за рога. Для смелого солдата и рукавица - граната. Смелым счастье помагает. Счастье всегда на стороне отважных.

Кто идет вперед, того страх не берет. Напуган - вполовину побит. Пуганая ворона и куста боится. Спросонья и блоха медведем кажется. У страха глаза велики. Где страшно вдвоем,туда пошли одного. Не так страшен черт,как его малюют, На всякую беду страха не напасешься. Страхов много, а жизнь одна.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: svetavedeneva26

ОЧЕНЬ СРОЧНО,ПРОШУ, ПОЖАЛУЙСТА,ПОМОГИТЕ!!!!!Без 40 грамів, після 30 годин через 60кілометрів із 70 депутатами, у 80 державах, близько 50 метрів, без 400 кілограмів, після 300 днів, через 600 кілометрів, із 700 учнями, у 800 квартирах, близько 500 грамів, 3,4 аркуша, 1,2 пирога, 6,2 міліметра

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: kserduk143

Put the verbs in brasket into the "Present Continues" задание 75
очень срочно
заранее спасибо

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: mahmudovaarina4

помогите пожалуйста лёгкое задание просто надо быть внимательным

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Swetik1998

1. Какие условия необходимы для того, чтобы стать личностью? 2. В чём, на ваш взгляд, состоит роль семьи в жизни человека и общества? 3. Назовите и охарактеризуйте основные формы взаи¬мосвязи человека и общества. 4. Что такое исторический процесс? 5. Как вы понимаете связь прошлого, настоящего и будущего в истории стран и наро-дов? Приведите примеры. 6. Опираясь на знания по истории, литературе, другим предметам, приведите примеры, характеризующие роль народа в историческом процессе. 7. Верно ли утверждение, что мировоззрение может иметь не только отдельная лич-ность, но и социальная группа, нация, историческая эпоха? Поясните своё мне¬ние, под-твердите его примерами. 8. Российский историк В. О. Ключевский (1841—1911) писал, что знание прошлого — «не только потребность мыслящего ума, но и существенное условие сознательной и кор-ректной деятельности», потому что это даёт тот гла¬зомер положения, то чутьё минуты, ко-торые предохраня¬ют человека «как от косности, так и от торопливости». И далее он даёт совет: «Определяя задачи и направление своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательным и добросо¬вестно действующим граж-данином». Какое значение имеют эти мысли В. О. Ключевского для наших дней? 9. Слово «цивилизация» и производные от него могут означать: а) воспитанность, умение вести себя в обществе («это был вполне цивилизованный молодой человек, с прекрас¬ными манерами и обхождением»); б) стадию общественного развития, следующую за ди¬костью и варварством; в) состояние общества, признающего ценности ми¬ра, экономического процветания, свобо-ды, законности («в цивилизованном обществе нет места насилию, преступ¬ности, по-пранию закона, неуважению прав человека»); г) совокупность проявлений культуры («античная ци¬вилизация — уникальная культура, лежащая в основе европейской культуры последующих эпох»); д) совокупность уникальных экономических, социаль¬ных, политических, духовных, нравственных, психологи¬ческих, ценностных и иных структур, отличающих одну историческую общность людей от других («экономика, система власти, ценности, образ жизни и психология лю¬дей Средневековья отличали эту цивилизацию от античной или современной»). Какие из этих значений имеют непосредственное от¬ношение к характеристике истори-ческого процесса? При¬мените эти положения к анализу конкретных обществ, известных вам. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите решить задания во вложениях)

10 лет назад