Предмет: Русский язык, автор: дрюня17

Почему Пушкин противопоставляет Гринева и Швабрина?

Ответы

Автор ответа: 544thsdjhgh
9
в образах Гринева и Швабрина Пушкин показал два разных человеческих типа, два разных жизненных пути дворян
Главное действующее лицо – он же мемуарист-рассказчик – Петр Гринев. Этот вполне заурядный человек волею судеб оказывается ввязаным в водоворот исторических событий, в которых и раскрываются черты его характера. Петруша – молодой дворянин, уездный недоросль, получивший типичное провинциальное образование. Отец его – Андрей Петрович Гринев – старый гвардейский офицер, который всю свою жизнь прожил по законам чести и долга, которые он понимал как верность присяге и службу на пользу государства. Перед отъездом Петруши на службу наставляет сына: «Береги честь смолоду» . И это наставление стало девизом жизни Петра Гринева. Тем не менее он смог увидеть положительные качества в Пугачеве: честность, благородство, мужество, ум. Когда в беде оказалась его возлюбленная (Маша Миронова) Гринев обращается за помощью именно к Пугачеву.
Дружба с предводителем восстания должна бы самым отрицательным образом повлиять на судьбу Гринева. И, действительно, его арестовывают по доносу Швабрина. Но и тут Гринев держится с честью, не рассказывает причин его дружбы с Пугачевым, не предает свою любимую ради спасения собственной жизни. Гринев всегда и со всеми честен, он полагает правду «самым простым, а вместе с тем самым надежным способом» оправдания.
Противопоставлен Гриневу Алексей Иванович Швабрин. Он – столичный дворянин, офицер гвардии, светски блестящий, но поверхностно образованный человек. В нем чтение сентиментальных романов и трудов французских просветителей воспитало лишь беспринципность и показной патриотизм. Сосланный, очевидно, за дуэль, не имея никаких шансов на возвращение в Петербург, он примыкает к восстанию, видя в нем лишь возможность перемен и повышения по службе, а главное – сохранение своей жизни. Швабрин презирает народ, ненавидит и боится Пугачева. Все его помыслы и действия лишь о нем самом; он – эгоист. Когда все обороняют крепость и, уступив в сражении, отказываются признать в Пугачеве императора, он с готовностью переходит на его сторону. Его подлость и низость проявляются и в отношениях с Машей Мироновой. Швабрин не смог покорить ее сердце и, став комендантом, пытался силой заставить выйти за него замуж.
Кроме того, самолюбие Швабрина было уязвлено уже тем, что еще до восстания Маша Миронова, простая бедная девушка, не имеющая в этой богом забытой крепости никаких видов на замужество, вдруг отказала ему, дворянину, прекрасному офицеру. Швабрин пытается отомстить, что проявляется, во-первых, в его захвате насильно Маши под стражу, а во-вторых, – в доносе на Гринева, который он написал не только, чтобы в очередной раз низостью и подлостью спасти себе жизнь, но и в качестве мести, так как Маша предпочла Швабрину Гринева. Солгать, оклеветать человека для него не представляет ровно никакого труда
Пугачев, будучи от природы человеком неглупым, сразу видит разницу между Гриневым и Швабриным.
Он не может не уважать Гринева, который даже перед лицом смерти продолжает вести себя с достоинством, говорить правду и сохранять верность однажды данной присяге. Но он не может уважать Швабрина и ему подобных, которые в любую минуту, «при первой неудаче… свою шкуру выкупят моею (то есть Пугачева) головою» . Ведь Пугачев прекрасно понимал, что многие в крепости, среди которых был и Швабрин, приняли Пугачева лишь из боязни потерять жизнь. И именно Пугачев решает дело с Машей Мироновой, освобождает ее из плена Швабрина.
И так, в образах Гринева и Швабрина Пушкин показал два разных человеческих типа, два разных жизненных пути дворян. И в наше время и всегда есть и будут люди, подобные Гриневу и Швабрину.
Автор ответа: shmekmyak
5
Два героя, молодые офицеры Петр Гринев и Алексей Швабрин, противопоставлены А.С. Пушкиным в романе «Капитанская дочка» с целью разрешения автором проблемы чести и долга. Они познакомились в Белогорской крепости, куда прислали служить Гринева. Швабрин был переведен сюда несколько лет назад из гвардии за убийство противника на дуэли. Вначале они понравились друг другу и стали приятелями, хотя Гринева и насторожило то, что Швабрин зло, хотя и остроумно, высмеивал окружающих. Но вскоре их дружба расстроилась, а пути окончательно разошлись.
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: MatveiZhuk
1.Які звичаї були в Спасівці?

2.Хто показував козакам дорогу в татарський стан?

3Чому татари не нападали?

4.При яких обставинах загинув Остап Тріска?

5.Яка подія говорить про чесність козаків?

6.Кого впіймав під час бою Семен Непорадний?

7Який звичай був у козаків і не було в татар?

8.Хто допоміг бранцям звільнитися?

9.Як Павлусь затамував свій голод?

10.Що зробив харциз з Павлусем?

11.Що запропонували Павлусеві татари-крамарі?

12.Ким був найстарший між слугами?

13.Чим розсердив Павлусь Мустафу?

14.Що врятувало Павлуся від кари?

15.До якої хитрості вдався Павлусь?

16.Як характеризує козаків Девлет-Гірей?

17.Останнє прохання Павлуся.

18.За що побили Михайлика?

19.Історія качки.

20.Який день Михайлик вважав святом?

21.Історія з маминим поясом.

22.Для чого Михайликові було потрібне гарбузове насіння?

23.Хто допоміг Михайлику потрапити до театру?


Пж помогите, даю 85 баллов

Без спама
Предмет: Українська література, автор: vityarabotasoc11
Укр лит. Срочно. Даю все балы. Рассказы- Катя Штанко "Дракони, вперед!", Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки»,Ярослав Стельмах.
«Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».
Помогите!)

1. Ким усі вважали Катерину Штанко до того дня, коли вона написала книгу?
А: учителькою ботаніки
Б: крилатим ящером
В: науковцем-палеонтологом
Г: дитячою ілюстраторкою

2.Катя Штанко "Дракони, вперед!"
Чим захоплювався Михась?
А: літаками
Б: собаками
В: плазунами
Г: рослинами

3. Кого чудово вміли "вдавати" Хома і Спайк?
А: драконів
Б: собак
В: ящірок
Г: дітей

4.Що таке "чорний морок"?
А: так дракони називають смерть
Б: хвороба, на яку занедужав Спайк
В: закляття, яким володів Амур Ґалант
Г: рідкісний вид драконів

5.Яким чином у Михася з'явився дракон?
А: йому віддали дракона аспіранти, бо ніде було його тримати
Б: якось взимку він залетів у відчинену кватирку
В: він виріс у квітковому горщику
Г: він вилупився з яйця, що Михась потайки привіз із Криму

6. Про кого Хома Вербицький виголосив таке:
"Та хоч у кого спитай, тобі всі скажуть, що ( ... ) — найправдивіший дракон у світі!"
А: про Гарбузяного Пиха
Б: про Спайка
В: про себе
Г: про Хай-Тобі-Грець

7.Кого найбільше у світі любив Спайк?
А: Хому Вербицького
Б: Золоту Лихоманку
В: Домінуса Вербу
Г: Олелька Пихача

8. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки».
Чому Яву назвали Явою?
А: на честь острова в Індійському океані
Б: на честь славного діда
В: на честь польового озера
Г: він сам себе так назвав, коли був іще малою писклею

9."Дно калабанi було грузьке, замулене.
Ми по самiсiнький пуп стояли в бридкiй слизькiй багнюцi.
Тiльки вiд пупа до шиї була вода – брудна, каламутна i смердюча.
Справжнiсiнькi помиї. Довго ми тодi стояли з Явою в отих помиях.
Пiвгодини, не менше. "

Що робили в калабані Ява з Павлушею?
А: рятувалися від розлюченої Контрибуції
Б: гралися в тореадорів
В: ховалися від діда Варави
Г: шукали цапа Жору
Д: удавали себе Робінзоном та його вірним Кукурузою на безлюдному острові

10. Яка прекрасна, благородна ідея навідала друзів на самому початку книги?
А: спіймати Манюню у вовчу яму
Б: скупатися в смердючій калабані
В: пустити трамвай від станції «Клуня» до станцiї «Крива груша»
Г: провести під свинарником метро

11.Ярослав Стельмах.
«Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».
Яку колекцію мали зібрати за літо хлопці?
А: колекцію комах
Б: колекцію бурштину
В: колекцію рослин
Г: колекцію викопних кісток давніх ящерів

12. Чого НЕ було в батьківському списку "Чого не можна робити в потязі"?
А: не виходити на зупинках — можна відстати
Б: не пити чаю — можна стати космонавтом
В: не висовуватись із вікна — бо може продути
Г: не їсти ковбаси чи, не дай боже, консервів — можна отруїтись
Д: не виймати гроші з кишень — можуть украсти
Е: не стояти в тамбурі — можна випасти