Предмет: Русский язык, автор: Bakalek

образуйте от данных глаголов форму 1-го лица ед. числа настоящего времени и деепричастия. Укажите вид деепричастия, суффикс подчеркните.: Рассказывать, описывать, спешить, держать, любить, предвидеть, слушаться, смотреться.

Ответы

Автор ответа: Sqrtsqr

Рассказываю(глаг.), рассказывая(дееприч. несоверш. вид)

Описываю, описывая

Спешу, спеша

Держу, держа

Люблю, любя

Предвижу, предвидя

Слушаюсь, слушаясь

Смотрюсь, смотрясь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: 87772628029

морфологический разбор числительного пять

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: vorobeva691998

Помогите пожалуйста!!!
Teaching
1. Good teaching is not a matter of techniques or methods, for as curriculum is not education, so method is not teaching. Research indicates that good teachers cannot be differentiated on the basis of “teaching methods”. The method is inseparable from the person of the teacher; in fact, the person of the teacher is more important than the method.
2. The good teacher is not an instructor, who simply provides information, facts and knowledge but a facilitator of learning for the student. Good teachers are not those who are simply experts in subject matter, or experts in teaching methods, or curriculum experts, or who utilize the most resources, such as audiovisual aids.
3. The best teacher is one who, through establishing a personal relationship, frees the student to learn. Learning can only take place if the student and the teacher can create the conditions for learning. The atmosphere created by a good interpersonal relationship is the major condition for learning.

1. Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.(2 вар.)
-Undoubtedly the choice of good teaching methods determines good teaching.
-Learning depends on good interpersonal relationship of a teacher with his students.
-Good interpersonal relationship of a teacher with his students positively influences the students’ learning.
-A teacher should be a facilitator of knowledge through utilizing audiovisual aids.

2. Определите основную идею текста.
-A good teacher tries to use such teaching methods that would promote his students’ learning.
-Good teachers are those who do their best to establish good interpersonal relationship with his students.
- Good teaching should take into consideration teaching methods as well as the personality of a teacher.
-Establishing good interpersonal relationship with his students a teacher promotes their learning.

3. Завершите утверждения согласно содержанию текста.(2 вар.)
A good teacher is a facilitator of knowledge …
-as he is able to create such atmosphere where his knowledge would be easily acquired by the learners.
-as he is not the one who perfectly knows his subject matter, teaching methods or his curriculum.
-for his students through establishing good interpersonal relationship with them.
-because it is just to him to teach the students properly according to the curriculum.

4. Ответьте на вопрос:
Why does the person of a teacher prevail over the teaching methods?
-Research indicates that good teachers cannot be differentiated on the basis of “teaching methods”.
-Methods are less important as they are not teaching.
-Good teachers are not those who are simply experts in teaching methods.
-It is the teacher who is able to create the conditions for learning through establishing good interpersonal relationships.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kuzma2016

50 баллов!

Найдите в тексте
1)все наречия
2) все предлоги
3) все союзы

В течение нескольких часов пароход, ни на минуту не замедляя ход, плывёт на юго-запад. Южная ночь, наступившая как-то внезапно, поглотила яркие краски заката и окрасила всё вокруг в тёмно-синий цвет. Небо обложено плотными лиловыми облаками, не оставляющими ни малейшего просвета. Сколько ни всматривайся, не заметишь ни одной звёздочки. Месяца тоже не видно. Ничто не нарушает тишину, лишь плещутся о борт, накатываясь одна на другую, неугомонные волны.

Около полудня над бескрайней равниной моря вышел оранжевый печальный полумесяц, рассеявший непроглядную мглу. Тут же на воду легла неширокая, но искрящаяся и переливающаяся шафранная дорожка. Неожиданно налетевший ветер покрыл её мелкой рябью и погнал её прочь. Несмотря на месячный свет, немного скрасивший темноту, всё вокруг по-прежнему пустынно и уныло.