Предмет: Русский язык, автор: Raulka222

с каждым глаголом составите и запишите два предложения поставив глагол в повелительную форму мн.ч и в форму 2го лица мн.ч настоящего и будущего времени можешь использовать частицу не-ставь ее перед глаголами, смешить, спешить, разьяснить

Ответы

Автор ответа: lizasolnce2004

1)поспешите с уборкой!
2)немедленно рассмешите меня!
3)когда наконец вы разьясните мне все!

Автор ответа: zabirova04

Не смеши меня! Хватит смешить людей! Не спеши, Максим! Не спешите! Разъясните мне немедленно! Быстро разъясните мне решение!!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська література, автор: tragedienne94

Контрольна робота №3 <<Духовне випробування людини»
I варіант
1. Під час Другої світової війни Джеймс Олдрідж був:
А) Вiйськовим льотчиком;
В) студентом Оксфордського університету;
2. За фахом Бен був:
аквалангістом;
Б) Вiйськовим кореспондентом;
Г) оператором.
г) військовим.
А)
3. Чому Бен узявся за підводну зйомку?
А) щоб заробити на життя; Б) щоб змiнити професію;
В) йому подобалося плавати під водою; г) щоб придбати новий дім.
4.Укажіть, що Бен відчуває до сина пiд час польоту.
Б) льотчиком; В) лікарем;
А) повагу; Б) любов; в) роздратування; Г) злість; Д) нiжнiсть.
5. Після сутички з акулами найстрашнішим було те, що:
А) Бен втратив дорогу французьку камеру;
Б) Девi мiг залишитись сам і його могли не знайти;
В) літак не змiг летiти;
г) Девi не зміг вибратися на берег.
6. Що Деві довелося робити самому?
А) вести літак;
Б) готувати їжу;
В) знімати на камеру акул;
Г) ремонтувати літак.
7. Укажіть, завдяки чому Деві вдалося повести літак за правильним маршрутом.
А) картi; Б) досвіду; в) компасу; г) iнтуïції; Д) підказці батька.
8. Чим закінчується зустріч двох воїнів (за твором Р.Кіплінга <<Балада про Схід і
Захід»?
А) битвою; Б) примиренням; в) втечею одного з воїнів; г) загибеллю героїв.
9. Продовжіть твердження: «У вiршi «Якщо...>> Р. Кiплiнг закликає сина...».
А) боротися за справедливість; Б) вiрити в добро;
В) мріяти про щасливе майбутнє; г) за будь-яких обставин залишатися моральною
В Дж.Р.Кіплінг
г Дж.Олдрідж
людиною.
10. У творі Дж.Р.Кіплінга Полковничий син зазнав поразки, тому що
А) Камаль підстрелив його коня
Б) потрапив у засідку в проваллі
В) його кінь спіткнувся і впав у гірський потік Г) витратив усі набої
11. Випишіть ті словосполучення, що характеризують ставлення Бена до сина
пiсля сутички з акулою:
Хлопчик його дратував; забував про присутність сина; обережно і терпляче
пояснює; «теплішав душею>>; чужі один одному; говорив iз сином рiзко; знаходить слова,
які не ображають Деві; «намацував шлях до серця хлопчика>>.
12. Установити вiдповiднiсть мiж письменниками та назвами їхніх творів:
А Ф. Шиллер
Б Р.Л.Стівенсон
1 «Останній дюйм»
2 <<Балада про Схід і Захід»
3 <<Рукавичка>>
4 «Світязь>>
5 <<Вересовий трунок»
13. Вiдтворіть ланцюжок подій, проставивши правильну нумерацію.
А.Страх Деві
Б. Зйомки під водою
В. Самостійний політ Деві
Г.Акуляча бухта
Д. Допомога пораненому батькові
Е. Сутичка Бена з акулою
Є. Зустріч у лікарні
14.Дайте розгорнуту відповідь на питання «Які риси характеру потрібно
виховувати у собі, щоб стати справжньою людиною?» (за прочитаними
творами).т

1 год назад

Предмет: Химия, автор: aksjskzk

помогите пожалуйста с заданием по химии.Поясніть логічний ланцюжок: хімічний склад——>хімічний зв'язок кристаличнi гратки ——>фізичні властивості.

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: dariabevz19

Невдаха-учень Сашко сів виконувати домашне завдання і просидів за столом 2 год. З них х хв він чухав потилицю i дивився у вікно, у хв шукав у письмовому столі гумку, щоб стерти у підручнику з англійської мови карикатуру на свого товариша, на малювання якої він витратив перед цим з хв. Решту часу Сашко перекладав англійські слова. Скільки слiв вiн устиг перекласти, якщо на переклад одного слова у нього йшло 5 хв?