Предмет: Литература, автор: LondonLedy

ПОМОГИТЕ ДОБРЫЕ ЛЮДИ! Охарактеризовать Костылина.

Ответы

Автор ответа: kri19
0
Костылин - один из героев рассказа Л. Н. Толстого«Кавказский пленник», русский офицер, попавший в плен к татарам. Внешне это грузный, толстый и неповоротливый мужчина. Также как и Жилин он отправился в отпуск, а во время Кавказской войны дороги были не безопасны. У Костылина на этот случай имелось ружье, но и им он не смог быстро воспользоваться. По дороге он познакомился с Жилиным, после чего решено было ехать вместе, но их настигли татары. Когда Жилин попросил Костылина стрелять, тот испугался и сбежал. В результате, Жилин оказался в плену, а Костылина скоро тоже нагнали, так как лошадь под ним стала, а ружье осеклось.

В плену этот герой показал себя не с лучшей стороны. Вместо того чтобы мобилизовать все свои силы и подумать, как выйти из сложившейся ситуации, он быстро сдался. По приказу татар он написал домой письмо с просьбой о выкупе в пять тысяч монет. Жилин, в отличие от Костылина, согласился написать такое письмо только c условием, что их накормят, дадут свежую одежду и снимут с них кандалы. При этом адрес на письме он указал неверный, чтобы не дошло. Пока Костылин ждал выкуп, Жилин обдумывал план побега и делал подкоп под сараем. И даже во время побега Костылин подвел товарища. По дороге он столько стонал, что ему ноги натерло, что Жилин согласился нести его на себе. В результате, их заметил один татарин и оба были возвращены в аул.

Костылин отчаялся и второй раз бежать не согласился. Он решил покорно ждать, пока за него заплатят выкуп. Жилин с помощью Дины сумел все-таки бежать и, несмотря на все трудности, дошел до родных полей. Оказавшись на русской стороне, он рассказал казакам, которые спасли его, о своих приключениях и сказал, что останется служить на Кавказе. Через месяц пришел выкуп за Костылина и его освободили, но бедняга был измученный и еле живой.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: gorusenkoana
I. Знаю й систематизую нову інформацію
1. Чим можна пояснити посилення британсько-німецьких і франко-німецьких протиріч?
2. Чому в 90-і роки XIX ст. почалося зближення Франції та Росії?
3. Які міжнародні наслідки мало створення військово-політичних блоків?
4. Назвіть країни, які увійшли до Троїстого союзу та Антанти.
5. Визначте за картою (форзац 2), країни якого з ворогуючих воєнно-політичних блоків мали більшу
територію. Чи могло це бути визначальним у війні?
6. Користуючись картою (форзац 2), прокоментуйте, як змінювались кордони Болгарії та інших балкан-
ських держав унаслідок Першої та Другої Балканських війн.
7. Назвіть основні міжнародні конфлікти, що відбувалися на початку ХХ ст.
8.
Які країни були переможцями Першої, які — Другої Балканської війни?
9. Схарактеризуйте геополітичні плани щодо України Російської, Німецької, Австро-Угорської імперій.
10. Поясніть значення термінів і понять: Гонка озброєнь, шовінізм.​