Предмет: Алгебра, автор: klimenkol21

ПОМОГИТЕ!Решить неравенство:
1) 1/3х(х+1) ≤ (х-1)²
2)1/3х - 4/9 ≥ х(х-1)
3)2х-2,5 > х(х-1)

Ответы

Автор ответа: sedinalana
0

1) 1/3х(х+1) ≤ (х-1)²
1/3*x(x+1)-(x-1)(x+1)≤0
(x-1)*(1/3*x-x-1)≤0
(x-1)(2/3*x+1)≥0
x=1  x=-1,5
x∈(-∞;-1,5] U [1;∞)

2)1/3х - 4/9 ≥ х(х-1)
x²-x-1/3*x+4/9≤0
x²-4/3*x+4/9≤0
9x²-12x+4≤0
(3x-2)²≤0
3x=2
x=2/3

3)2х-2,5 > х(х-1)
x²-x-2x+2,5<0
x²-3x+2,5<0
D=9-10=-1<0
нет решения





Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kohanenko270816
(Т,т)араса (Ш,ш)евченка завжди шанували наші предки. Ця популярніст… була не/ штучною а природн…ою й справжн…ою. По/сіл…с…ких хатах на/стінах можна побачити не/лише ікони/образи до/яких молилися а й портрети (Т,т)араса (Ш,ш)евченка що нагадували нам про (У,у)країну про нашу землю яка мала свою самобут…ніст… п(и,е)р(и,е)бувала в/н(и,е)волі й за/якою тужили. Усе це уособлював портрет (Т,т)араса (Ш.ш)евченка. З/його поезій ми дізнаємося про/князів і гет…манів рідну мову традиції та дух пре…ків. Україн…ці ц(и,е)тували ря…ки з/(К,к)обзаря бо майже в/кожній хаті була та дорога для них кни…ка. Усіх вражала його сильна й не/повторна поезія. (Т,т)арас (Ш,ш)евченко давно став для/народу символом національним дорого/вказом посланцем якому ря…ки д(и,е)ктували н(и,е)б(и,е)са. Люди побачили в/н…ому пророка. І навіть у комп…ютерну добу слово поета не/перестає бути актуальним живим і насущним. Тому знову і знову друкуют… (К,к)обзар проводят… (Ш,ш)евченківс…кі св…ята установлюють поетові погру(д,дд)я й пам…ятники діти й закохані ходят… вулицями названими його ім…ям а слово (К,к)обзареве й нині хвилює та зворушує.
Предмет: Алгебра, автор: coolarturs