Предмет: Алгебра, автор: Diasha2000

lg x (в квадрате)=4

Ответы

Автор ответа: Диорна

0

Логарифм в основании 10 со степенью четыре равен х в квадрате (ЛОГ 10^4=х^2) 10 000=х^2 х=10 000 выведенному их под корня х=100

Автор ответа: tatianahumanity

0

10∧4=x², 10²=x, x=100

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: wotogovno

sos
................

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: marianna71069

Помогите срочно, пожалуйста!

2. Фразеологически связанными являются оба словосочетания в ряду:
1) Работать молча, трястись от страха
2) Откуда-то издалека, сходил с ума
3) Возложить ответственность, разбрестись по углам
4) Сжечь дотла, говорить вполголоса.
3. В каком из предложений грамматическая основа определена верно?
1) Так она же день-деньской ревмя ревёт (Чехов). – Она ревет.
2) Вот я возьму и продам тройку! (Чехов). Я продам.
.3) Его слова снова задели Валицкого за живое (Чаковский). – Слова задели
4) Я лучше пойду позову маму. - Я пойду позову.
4..Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) День был пасмурный, невесёлый.
2) Снегом замело все дороги.
3) Постепенно и мы начали тревожиться.
4) Будем верить в его порядочность.
5. В каком из предложений есть как согласованное, так и несогласованное определение?
1) Дни в мае длиннее ночей в декабре
2) На плаще вышит фамильный герб величиною с большую монету.
3) Умение жить придёт само собой.
4) На палубах не было заметно сетей или бочек для соления рыбы.
6. В каком из предложений есть прямое дополнение?
1) Не видал я осени краше этой.
2) Отец приказал мне выехать в тот же день.
3) Толпа обычна для городов.
4) Долгими вечерами никто из нас и подумать не смел о приближении весны.
7. Укажите двусоставное предложение:
1) Любите и берегите свой родной язык.
2) С далёких гор потянуло свежестью.
3) Нас встречало прохладой осеннее утро.
4) Их многому научили в спортивном лагере.
8.Укажите предложение с составным именным сказуемым:
1) Погода в этот день была на удивление ясная.
2) Снегом запорошило крыльцо и крышу дома.
3) Постепенно и мы начали тревожиться.
4) Будем вместе с вами надеяться на благополучный исход дела.
9. Укажите простое предложение (знаки препинания не расставлены):
1) Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный самобытный ни с чем не сходный вид.
2) Стаял рыхлый снег в апреле и в лазури птицы пели.
3) Сколько сел и деревень ни проезжали знали всюду.
4) Пурга прекратилась что нас всех обрадовало.
10. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки препинания не расставлены; более одного ответа)
1) Одичаешь знаете ли если будешь все время сидеть взаперти.
2) Знаете ли вы украинскую ночь?
3) Не раз в дождливые осенние вечера мне бывало тоскливо.
4) Простой воспитанник природы так я бывало воспевал мечту прекрасную свободы.
11. Каким союзом соединены части предложения?
Я бросился обратно, пытаясь отыскать первоначальное место, однако вокруг был уже другой, ещё более обильный малинник.
1) соединительным; 2) противительным; 3) разделительным; 4) подчинительным
12. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
1) Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
2) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
3) Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать.
4) Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
13. Укажите предложение, которое соответствует схеме (знаки преп. не расставлены): [ = ], и [ - =].
1) На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
2) Все цветы были похожи на знакомые мне маки и от них пахло весной.
3) На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.
4) Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.
14. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени:
1) Прежде чем попасть в музеи, многие экспонаты провели долгие столетия в заточении в виде потаённых сокровищ.
2) Петрушка два раза слетел с коляски, так что необходимо было привязать его верёвкой к козлам.
3) Подошёл момент, когда надо прощаться.
4) Бабушка моя чрезвычайно обрадовалась, оттого что никак меня не ожидала.
15. Какое из предложений является сложносочиненным (знаки препинания не расставлены)?
1) Веселей и громче всех смеялся сам студент он же скорее всех и перестал.
2) Началась гроза и дети бросились бежать домой.
3) Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь
4) Зашевелились тревожно и зашумели и затонали заскрипели над головой сосны
16. Укажите простое предложение (знаки препинания не расставлены).
1) Её радовало всё и успехи сына в школе и ласковое тепло майского солнца и песни звучащие за окном.
2) Дома никого не было и тревожное чувство шевельнулось в моём сердце.
3) Он сразу понял в каком тяжёлом положении оказалась группа.
4) Мама обвела комнату взглядом сына и тут не было.1
17. Неполным является предложение:
1) Знойный полдень.
2) В воздухе ни звуков, ни движенья (Чехов).
3) Веет хмелем и свежестью росной (Смирнов).
4)Приветствую тебя, пустынный уголок (Пушкин).
18. Каким союзом соединены части предложения?
У деревянной ограды теснились подстриженные акации и черемухи и сирени переплетали жгуты своих стволов.
1) соединительным; 2) противительным; 3) разделительным; 4) нет союза.

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: makskryzhovets312

як характеризує Тома зказана ним фраза Вона прекрасна про картину твір усмішка рей дуглас Бредбері

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: Crouhunter

срочно!!!почему не рекомендуется дышать через рот?

9 лет назад

Предмет: Биология, автор: vicktdem4enko

что нужно для сохранения окружающей среды

9 лет назад