Предмет: Русский язык, автор: marianna71069

Помогите срочно, пожалуйста!

2. Фразеологически связанными являются оба словосочетания в ряду:
1) Работать молча, трястись от страха
2) Откуда-то издалека, сходил с ума
3) Возложить ответственность, разбрестись по углам
4) Сжечь дотла, говорить вполголоса.
3. В каком из предложений грамматическая основа определена верно?
1) Так она же день-деньской ревмя ревёт (Чехов). – Она ревет.
2) Вот я возьму и продам тройку! (Чехов). Я продам.
.3) Его слова снова задели Валицкого за живое (Чаковский). – Слова задели
4) Я лучше пойду позову маму. - Я пойду позову.
4..Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) День был пасмурный, невесёлый.
2) Снегом замело все дороги.
3) Постепенно и мы начали тревожиться.
4) Будем верить в его порядочность.
5. В каком из предложений есть как согласованное, так и несогласованное определение?
1) Дни в мае длиннее ночей в декабре
2) На плаще вышит фамильный герб величиною с большую монету.
3) Умение жить придёт само собой.
4) На палубах не было заметно сетей или бочек для соления рыбы.
6. В каком из предложений есть прямое дополнение?
1) Не видал я осени краше этой.
2) Отец приказал мне выехать в тот же день.
3) Толпа обычна для городов.
4) Долгими вечерами никто из нас и подумать не смел о приближении весны.
7. Укажите двусоставное предложение:
1) Любите и берегите свой родной язык.
2) С далёких гор потянуло свежестью.
3) Нас встречало прохладой осеннее утро.
4) Их многому научили в спортивном лагере.
8.Укажите предложение с составным именным сказуемым:
1) Погода в этот день была на удивление ясная.
2) Снегом запорошило крыльцо и крышу дома.
3) Постепенно и мы начали тревожиться.
4) Будем вместе с вами надеяться на благополучный исход дела.
9. Укажите простое предложение (знаки препинания не расставлены):
1) Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный самобытный ни с чем не сходный вид.
2) Стаял рыхлый снег в апреле и в лазури птицы пели.
3) Сколько сел и деревень ни проезжали знали всюду.
4) Пурга прекратилась что нас всех обрадовало.
10. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки препинания не расставлены; более одного ответа)
1) Одичаешь знаете ли если будешь все время сидеть взаперти.
2) Знаете ли вы украинскую ночь?
3) Не раз в дождливые осенние вечера мне бывало тоскливо.
4) Простой воспитанник природы так я бывало воспевал мечту прекрасную свободы.
11. Каким союзом соединены части предложения?
Я бросился обратно, пытаясь отыскать первоначальное место, однако вокруг был уже другой, ещё более обильный малинник.
1) соединительным; 2) противительным; 3) разделительным; 4) подчинительным
12. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
1) Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
2) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
3) Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать.
4) Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
13. Укажите предложение, которое соответствует схеме (знаки преп. не расставлены): [ = ], и [ - =].
1) На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
2) Все цветы были похожи на знакомые мне маки и от них пахло весной.
3) На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.
4) Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.
14. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени:
1) Прежде чем попасть в музеи, многие экспонаты провели долгие столетия в заточении в виде потаённых сокровищ.
2) Петрушка два раза слетел с коляски, так что необходимо было привязать его верёвкой к козлам.
3) Подошёл момент, когда надо прощаться.
4) Бабушка моя чрезвычайно обрадовалась, оттого что никак меня не ожидала.
15. Какое из предложений является сложносочиненным (знаки препинания не расставлены)?
1) Веселей и громче всех смеялся сам студент он же скорее всех и перестал.
2) Началась гроза и дети бросились бежать домой.
3) Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь
4) Зашевелились тревожно и зашумели и затонали заскрипели над головой сосны
16. Укажите простое предложение (знаки препинания не расставлены).
1) Её радовало всё и успехи сына в школе и ласковое тепло майского солнца и песни звучащие за окном.
2) Дома никого не было и тревожное чувство шевельнулось в моём сердце.
3) Он сразу понял в каком тяжёлом положении оказалась группа.
4) Мама обвела комнату взглядом сына и тут не было.1
17. Неполным является предложение:
1) Знойный полдень.
2) В воздухе ни звуков, ни движенья (Чехов).
3) Веет хмелем и свежестью росной (Смирнов).
4)Приветствую тебя, пустынный уголок (Пушкин).
18. Каким союзом соединены части предложения?
У деревянной ограды теснились подстриженные акации и черемухи и сирени переплетали жгуты своих стволов.
1) соединительным; 2) противительным; 3) разделительным; 4) нет союза.





Ответы

Автор ответа: tk601982
0

Ответ:

Сама не знаю .Знала бы помогла

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kimkardashians21
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО! МОЖЕТЕ НЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНИТЬ.
I. Выберите правильную форму глагола для следующих предложений. I … the university last year. … had entered… b) … have entered… c) … entered… Be attentive! The teacher … the new rules. … explains… b) … is explaining… c) … was explaining… Does he … English well? …speaks… b) … speak… c) … spoke… He usually … to work at 8 o’clock. … has come… b) … come… c) … comes… We … from the university in four years. … is graduating… b) … have graduated… c) … shall graduate…

II. Выберите вспомогательный глагол для следующих предложений. Who helps him? – I… … have… b) …am… c) …do… I … translated the article yet. … haven’t… b) … wasn’t… c) … didn’t… What are you doing now? – I … reading the text. … has been… b) … was… c) … am… Where you going yesterday at 5? … had been… b) … were… c) … did... I … never been to Chicago. … was… b) … have… c) … do…

III. Выберите русский эквивалент английского сказуемого. They have analyzed the sentence. … анализировали… b) …проанализировали… c ) … анализируют… We were speaking when he came. … поговорили…. b) … разговаривали… c) … говорим… He has been working for an hour. … работал… b) … работает… c) … проработал... We’ll have done our work by 6. … сделаем… b) … будем делать… c) … сделали… We were invited to the party. … пригласили… b)… приглашали… c) … были приглашены…

IV. Какие вспомогательные глаголы следует употребить при образовании вопросов к следующим предложениям? … do… b) … does… c) … did… d) … had… She had to get up early yesterday. Many bridges cross the Neva river. I like reading detective stories. He had done the talk by the end of the lesson. I enjoyed his singing. My friend speaking English well. V. Определите время, вид и залог сказуемого, переведите предложения. Eurovision singing contest is held every year. When I left café it was still raining. The old building of the university will have been reconstructed by the first of September. Listen! Somebody is knocking at the door. I have been waiting for you since 4 o’clock. We usually spend our holidays in the country. Will you write a test at the next lesson? The building of Shakespeare theatre in Stratford was designed by Elisabeth Scott. When the children came home mother had already cooked dinner. My brother has entered the university this year.

VI. Поставьте все типы вопросов к следующим предложениям. The State Literature Museum includes archives of Russian classical literature. Oxford University was founded in the 12 century. John Galsworthy graduated from Oxford in 1890.