Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Спиши ...... , но не ..... перелетные птицы продолжить ряд однородных членов

111ZNANUA111: Объясни задание, не очень понятно

Ответы

Автор ответа: Учёный983

0

Спиши про полёт, но не летай как перелётные птицы.Это задание у меня уже было, я получила 5!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: estetiktimp44

хто знає англ мову допоможіть( прикріпила)

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: leraprivit

Срочно помогите алгебра плиз

1 год назад

Предмет: Математика, автор: laubarsarymsakova

1)5/6×9/15-5/12×4/15=
2)7/18×9/14+1/3×6/7=

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: GeraJohnson

1Среди предложений 1–4 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [═ —, — и —]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Я оглянулся. (2)В длинном деревянном ящике росли лук, горох и помидорная рассада. (3)Это был мамин «огород», она любила возиться с землёю. (4)Среди помидорных листьев висели два зелёных шарика. (Крапивин В.)

2Среди предложений 1–4 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [ ═, ═ и ═ —]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Двор, где развёртывались события, находился между тремя четырёхэтажными домами, которые расположились наподобие буквы «П». (2)Двор был обширный и красивый. (3)В центре его раскинулась детская площадка с павильончиками, катушками, каруселью и песочницами. (4)Целыми днями там копошились, смеялись и плакали малыши. (Сидоров В.)

3Среди предложений 1–6 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [ — ═, ═ и ═]. Выпишите номер этого предложения.

(1)Ева спрятала записку и письмо в коробочку, а коробочку в ящик стола. (2)Каждый день она заглядывает в ящик, перечитывает и смеётся от радости. (3)Приехал папа из уезда и позвал Еву к себе в кабинет. (4)Ева вошла. (5)Папа ходит по комнате взад и вперёд. (6)Под тяжёлыми шагами поскрипывают половицы. (Будогоская Л.)

4Среди предложений 1–8 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [— ═ и ═]. Выпишите номер этого предложения.

(1)После того, как привела паркет в порядок, я взгромоздилась на подоконник. (2)Двор жил своей ленивой жизнью. (3)В уже чуть застывших лужах ковырялась малышня, сосед сверху пылесосил салон своих старых «Жигулей». (4)Я, если честно, даже ни разу не замечала, чтобы он куда-то на них выезжал. (5)Машина, наверное, уже давно не на ходу. (6)Сосед поднял голову вверх и посмотрел на наши окна. (7)Будто почувствовал, что за ним наблюдают. (8)Мне ничего не оставалось, как состряпать приветливую мину и кивнуть. (Лавринович А.)

5Среди предложений 1–8 найдите предложение, которое соответствует заданной схеме: [— ═ и ═]. Выпишите номер этого предложения.

(1)День был солнечный, голые вершины плоскогорья блестели бурым загаром. (2)На каменистых склонах горели оранжевые лиственницы, а у реки стелились малиновые кусты карликовых берёз. (3)Среди белого ягеля сочно зеленели листки брусники. (4)Всё вокруг ярко искрилось и переливалось весёлыми пёстрыми цветами. (5)Мы с Сафоновым надули резиновую лодку. (6)Он бесшумно грёб, а я размахивал спиннингом, сидя на спасательном круге. (7)Пока светило солнце, ничего не поймали. (Сигунов П.)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: bobrik231010

Задание 277.
Узнай Слова по их значениям. Обозначь о
и — после Ц». Запиши так: Цифра — зна
Слова: Ц...Стерна, пац...ент, ц...тата, ц..рку
бледНОЛИЦ...Й.
НОК, ц...нга
сурицы. 3) Инстр
ость для перевоз
я у врача. 7) Че:
Инструмент
себеВОЗКИ
1) Выдержка из текста. 2) Птенец кут
для черчения. 4) Болезнь дёсен. 5) Емкоо
хранения жидкости. 6) Тот, кто лечится у ,
Врача

7 лет назад