Предмет: Русский язык, автор: мама397

диктант с подготовкой. прочитай предложения, опрели где находится прямая речь по отношению к словам автора. как оформить эти предложения. подчеркни известные виды орфограмм. 1.(Отыщу я до зарницы перстень красной Царь-дивицы) кит Ивану отвечал. 2.Приплыла к нему рыбка, спрсила (чего тебе надобно старче) Ей с поклоном стариотвечает(смилуйся государыня рыбка) Отвечает золотая рыбка(не печалься ступай себе с Богом) 3.(Молчи коварный чародей!) прервал наш витязь. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.

Ответы

Автор ответа: mclennon1

1. "Отыщу я до зарницы перстень красной Царь-девицы",- кит Ивану отвечал.
2. Приплыла к нему рыбка, спросила: "Чего тебе надобно, старче?" Ей с поклоном старик отвечает: "Смилуйся, государыня рыбка." Отвечает золотая рыбка: "Не печалься, ступай себе с Богом."
3. "Молчи, коварный чародей!"-прервал наш витязь.

мама397: спасибо тебе большое.

mclennon1: Не за что :)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: chabanenkodushka

3. Закінчення –уть (-ють) у 3 особі множини мають обидва дієслова рядка А) сміятися, іржати Б) сидіти, хвилюватися Г) охрестити, напоїти В) залишитися, нести Д) хотіти, полити 4. Закінчення –ать (-ять) у 3 особі множини мають обидва дієслова рядка А) сваритися, бачити Б) платити, плакати Г) славитися, лизати В) водити, чесати Д) колихати, сходити ІІ рівень (2 б.) 5. З м’яким знаком пишуться дієслова: А) граєт…ся, намагаєш…ся, переносиш…ся Б) змагают…ся, сперечают…ся, доганяют… В) шануют…ся, збирают…ся, навчиш…ся. 6. Укажіть речення, в якому ужито безособове дієслово: А) Те літо не забулося; Б) Намисто нарешті знайшлося; В) Йому не вистачило терпіння. ІІІ рівень (5 б.) 7. Запишіть дієслова, знявши риску. Не/сподівався, не/може, не/навиджу, не/славити, не/перегорнеш, не /будемо, давне вже не/здужаю, не/здужаю, його перемоги, трохи не/дочуває, не/дочув останніх слів. 8. Дієслова спілкуються, домовляєшся, спиться запишіть фонетичною траскрипцією 9. Зробіть морфологічний розбір виділеного слова. Читаючи, вдумуйся у зміст, шукай найголовніше, найістотніше. 10. Складіть речення, щоб інфінітив виступав в ролі присудка та обставини. ІV рівень (3 б.) 11. Розкрийте зміст прислів’я «Хто не працює, той не їсть», використовуючи безособові дієслова та не з дієсловами. ← Позначити виконаним → УМР Ділові папери.Складання звіту про виконану роботу в офіційнно-діловому стилі Очікують 0 Виконали 0 Виконують 0 Моя робота Додати вкладення Позначити як виконане Немає повідомлень Здати роботу Перейти до уроку

Даю 99 балов
помогите это очень срочно

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Tatarik11

Даю много, срочно!!!

2 года назад

Предмет: Математика, автор: joshjya4804