Ответ по предмету Окружающий мир: почему есть круговорот воды??

Предмет: Другие предметы, автор: dggbdd39

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: russakovkirill2010

2.151.4. Жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерiн жазба, ауызша жумыстарда орь Сабак барысы: 1-тапсырма. «Көл» сөзіне ассоциаграмма кур. По тексту сделай ассоциограмму на слово «КӨЛ» озеро. Kел Жер шарынын ен iрi келi құрылықтағы ойыстарды толтыратын табиғи су қоймасы. Каспий тенiзi, ен терен кол - Байкал Казакстанда Каспий мен Аралды коспаганда, 48262 көл бар, олардын жалпы ауданы 45032 км помогите пж

2 года назад

Предмет: Физика, автор: gaishokseg

Определите силу, которая сообщает телу массой 200 кг ускорение 0,5 м/с²

2 года назад

Предмет: Химия, автор: andreiguskoff2015

Прошу,помогите,пожалуйста. Можете хотя бы первые 5 сделать,умоляю. Буду очень благодарен,ребят)
Задание 1
Назовите число электронов, которое позволяет кислороду и сере находиться в одной группе.
На эту цифру оканчивается номер страницы в учебнике, где вы сможете найти информацию о веществе, которое является первым в мире химическим оружием, которое было использовано в 1915 году во время первой мировой войны.
Задание 2
Напишите уравнения реакций получения найденного в задании №1 вещества.
Вещество, применяемое как первое в мире химическое оружие можно получить, используя всем известное вещество, которое называют «белой смертью», если его употреблять в больших количествах, а также, используя вещество, раствор которого находится в желудке каждого человека.
Задание 3
Вещество, которое находится в желудках людей при взаимодействии с некоторыми металлами, основными оксидами и с основаниями образует соли. Растворы этих солей и определённого вами вещества можно распознать при помощи качественной реакции, используя очень сильный окислитель, который иногда называют ляписом.
Узнав у друга интернета, что такое ляпис вы сможете написать краткое ионное уравнения качественной реакции на ион содержащийся в описываемых веществах.
Задание 4
Распознаваемый вами в задании №3 ион можно превратить в простое вещество, если использовать раствор соли, содержащей этот ион и один из аналогов полученного в первом задании простого вещества.
Напишите возможные уравнения реакций.
Задание 5
Полученное в четвёртом задании вещество не горит! Назовите вещество, которое горит с образованием газа, используемый для борьбы со сельскохозяйственными вредителями и из которого можно получить вещество, которое называют купоросным маслом и его раствор используют как электролит в аккумуляторах автомобилей.
Составьте уравнение получения газа.
Сумма коэффициентов перед исходными веществами этого уравнения и коэффициент перед продуктом реакции подскажет вам номер параграфа в учебнике, где говорится о купоросном масле. Прочитав параграф, вы найдёте схему его получения.
Задание 6
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения схемы, найденной в задании №5. Уравнений реакций должно быть шесть.
Задание 7
Как видно из схемы купоросное масло можно получить из вещества, являющегося побочным продуктом цветной металлургии. Это летучее водородное соединение, содержащее неметаллический элемент, который стоит в одной группе с самым распространённым химическим элементом на Земле. Это вещество является восстановителем.
Напишите уравнения реакций, подтверждающих это утверждение. (не менее двух)
Задание 8
Уравнение реакции получения найденного летучего водородного соединения было использовано вами для составления полного условия задачи, которое вы отдали на проверку. Маша Волик (9А) справилась с этим заданием лучше других.
Решите задачу, условие которой она составила:
«Определите объём газа (при н.у.), выделившегося при растворении 8,8 г сульфида железа (II) (FeS) в избытке соляной кислоты (HCl).

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: lalala3233

решите систему уравнений

8 лет назад

почему есть круговорот воды??

Ответы