Предмет: Русский язык, автор: delfinmaria

Из художественной литературы примеры согласований и управлений по 5 словосочетаний(8класс)

Ответы

Автор ответа: imorgun07
1
согласование : красивая мама, поздняя осень, новая сумка, добрая бабушка, строгий учитель,сломанный фотоаппарат, ласковая собака, исписанная тетрадь, деревянный пол, решенный пример,
управление: слот из дерева, кружка из стекла, выпила молока, съела кашу, преодолел невзгоды, житель города, отдых летом, очки бабушки, платье из ситца, тетрадь учителя 
примыкание : бежать быстро, лежать долго, встать умыться, хорошо работать, отлично учиться, быстро соображать, плохо делать. медленно читать, правильно отвечать, учить полностью
delfinmaria: Это из художественной литературы?
imorgun07: ага
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: y0m1k1b0
4. How long is the man's layover between flights?

A) less than an hour

B) less than two hours.

C) less than three hours

D) more than three hours
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: nataliaguivan
На рисунку прямі m і n паралельні. Знайдіть величину кута 1. ТЕРМІНОВО
2 года назад
Предмет: География, автор: vladislavkurin2003
Помогите пожалуйста!!
Почему геологическая экономика рассматривает проблему конкурентности​?
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: dibfifyhha
СРООООООЧНОООО

Что обозначают глаголы в условном наклонении?

Выберите один ответ:

1)действия, которые кто-то заставляет или просит выполнить

2)действия, желаемые или возможные при определённых условиях

3)действия, происходящие сами по себе, без действующего лица

4)действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле

​
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: slllomiszzkzk
НАЙТИ НАРЕЧИЕ В ТЕКСТЕ


Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной «закомплексованности» (есть такое печальное явление в психологии некоторых слабых людей, но объяснять его сейчас я не имею возможности — это большой и особый вопрос).

Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно — это надо, надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения (как я уже сказал), но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
8 лет назад