Предмет: Химия, автор: chirok0204

Напишите, пожалуйста, что надо смешать с оксидом бериллия и что получится в итоге!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: soridisaster
0
надеюсь понятно написал
Приложения:
Автор ответа: chirok0204
0
Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: nikita92738
1. Какова была роль России в международной политике после распада СССР?
2. Перечислите сферы жизни, в которых отражается международная политика. Объясните, каким образом отражается.
ПОМОГИТЕ ПЖ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ
7 лет назад
Предмет: География, автор: Аноним
Наведіть приклади вичерпних і невичерпних природних ресурсів.​
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Укажите строку, все слова в которой - наречие
А высоко, начальный, понимать
Б быстро, хорошо, справа
B верно, тяжёлый, метать
T всегда, яркий, маленький​
7 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Аноним
Ответить на 3 вопроса по тексту ( Даю много баллов ).Прошу вас работу не списывать.
Из работы современного отечественного психолога В. А. Петровского «Личность в психологии: парадигма субъектности». Вот мы, например, убеждены, что у любой деятельности есть автор («субъект»), что она всегда направлена на ту или другую вещь («объект»), что вначале – сознание, потом – деятельность. Кроме того, мы не сомневаемся в том, что деятельность – это процесс и что её можно наблюдать со стороны, или уж, во всяком случае, «изнутри» - глазами самого человека. Всё так и есть, пока мы не принимаем в расчёт продвижение человека к уже принятой цели… Но если предметом внимания мы сделаем движение деятельности, то тогда вдруг окажется, что всё сказанное о её строении теряет отчётливость… Теряет «резкость» автор; ориентированность деятельности на объект уступает место ориентации на другое лицо… процесс деятельности распадается на множество ветвящихся и вновь сливающихся «ручейков-переходов»… вместо того чтобы сознание предваряло и направляло деятельность, оно само оказывается чем-то вторичным, выводимым из деятельности… И всё это в силу тенденций собственного движения, саморазвития деятельности… Всегда есть элемент несоответствия между тем, к чему стремишься и чего достигаешь… Независимо от того, оказывается ли замысел выше воплощения или, наоборот, воплощение превосходит замысел, расхождение между стремлением и эффектами осуществлённых действий стимулирует активность человека, движение его деятельности. А в итоге рождается новая деятельность, и не только своя собственная, но, возможно, других людей. Вопросы и задания к документу 1) Опираясь на текст документа, объясните, что такое объект и субъект деятельности. Приведите конкретные примеры объектов и субъектов деятельности различных видов. 2) Найдите в тексте документа строки, где автор говорит о движении деятельности. Какой смысл он вкладывает в эти слова? Что появляется в итоге движения деятельности? 3) Как, по мнению автора, связаны деятельность и сознание?
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: anastasiyakisla
сравнить: (срочно)
2,73×10^11 и 1,81 ×10^12
10 лет назад