Предмет: История, автор: nazarpankevich

"Чому потрібно знати історію свого міста"

Ответы

Автор ответа: яяяя126

История родного города это главное что должен знать человек. Представьте человека который ничего не знает о своем городе, который не имеет представления о том какие традиции и события в гооде происходили до него. В наше время это самая важная часть в знаниях человека. Каждый в своем городе спросил бы, как появилось то где ты живешь? Задавая этот вопрос самому становится интересно познать то как все образовалось. Отвечая на этот вопрос не каждый задумывается над этим

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: enjikumpan2008

решите пример 2,3 × (-12):6

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: petrushka23876

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Б. Голуб" С полными предложениями могут успешно конкурировать предложения неполные, имеющую яркую экспрессивную окраску."
Еще дайте 2 аргумента из текста.
(1)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…
(3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала:
– (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье.
(6)Что же будет ребятам на первое?
– (7)Бульон куриный?
– (8)Борщ украинский?
– (9)Щи зелёные?
– (10)Суп гороховый?
– (11)Суп молочный?
(12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих трав, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному – супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам – такой же суп.
(17)Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.
– (18)Из сурепки он будет, из сурепки, – шептал ребятам.
(19)Из сурепки? (20)Так это ж отличный суп. (21)Рады ребята такому супу, ждут не дождутся, когда позовут на обед.
(22)Вслед за первым получат сегодня ребята второе. (23)Что же им на второе будет?
– (24)Макароны по-флотски?
– (25)Жаркое?
– (26)Рагу или гуляш?
(27)Нет. (28)Не знали ленинградские дети подобных блюд.
(29)Миша Кашкин и здесь пронюхал.
– (30)Котлеты из хвои! Котлеты из хвои! – кричал мальчишка.
(31)Рады ребята таким котлетам. (32)Скорей бы несли обед.
(33)Завершался праздничный обед, как и полагалось, третьим. (34)Что же будет сегодня на третье?
– (35)Компот из черешни?
– (36)Запеканка из яблок?
– (37)Апельсины?
– (38)Желе или суфле?
(39)Нет. (40)Не знали ребята подобных третьих. (41)Кисель им сегодня будет.
– (42)Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, – шептал Кашкин. – (43)И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.
– (44)Сахарину! (45)Вот это да! (46)Так это ж на объеденье кисель получится.
(47)Обед был праздничный, полный – из трёх блюд. (48)Вкусный обед! (49)На славу!
(50)Не знали блокадные дети других обедов.
(51)900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. (52)Пришла в Ленинград победа! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО, Даю 100 баллов. Заранее спасибо

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: gulzadabakitova3

помогите пж эти два упражнения дам 10баллов

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: golubevanatali1

как найти острый,тупой и прямоугольный угол.

9 лет назад

Предмет: Информатика, автор: almaz151198

перечислите режимы представления документов в MS WORD

9 лет назад