Предмет: Алгебра, автор: Mollok

3+х/x^2+x(больше либо равно)0
Помогите, прошу

Ответы

Автор ответа: Gviona
0
(3+x) / (x^2+x) >=0
Обнулим выражения, стоящие в числителе и знаменателе:
1)3+x=0; x=-3
2)x^2+x=0; x(x+1)=0; x=0; x=-1
Отметим эти числа на числовой оси:
______-_______[-3]_____+_____(-1)_____-____(0)_____+______

Ответ: x e [-3;-1) U (0; + беск.)
Автор ответа: Mollok
0
Скажите пожалуйста, квадратные скобки это закрашенная точка?
Автор ответа: Gviona
0
Да
Автор ответа: Mollok
0
Спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
Предмет: Химия, автор: kolalobodenko85
Предмет: Обществознание, автор: cooljulia544
Помогите ответить на вопросы по обществознанию, 10 класс!!

Из книги отечественного философа Э. В. Ильенкова «Философия и культура». 

« Ум» («мудрость») - это не «знание» само по себе, не coвокупность сведений, заложенных образованием в память, не информация и не совокупность правил сочетания слов со словами, терминов с терминами. Это - умение правильно знаниями распоряжаться, умение соотносить эти знания с фактами и событиями реальной жизни, объективной реальности, и главное - самостоятельно эти знания добывать, пополнять - так издавна определяет «ум» всякая действительно умная философия. И обязательно ведет к образованию ума, мышления. В состязании на простое заучивание сведений caмый умный человек не сможет тягаться с самой глупой и нeсовершенной электронно-вычислительной машиной. Однако именно в этом eгo преимущество перед нею - преимущество наличия ума... Умный человек - в отличие от глупого - дaже при небольшом запасе усвоенных в школе знаний умеет применять этот запас к решению вопросов, встающих перед каждым из нас ежеминутно и ежечасно в жизни. Пусть даже эти вопросы несложные. И наоборот, глупый человек даже при oгpoмнoм запасе хранящихся в eгo памяти знаний то и дело попадает впросак в самых несложных жизненных ситуациях, требующих самостоятельного, заранее (т. е. априори) не предусмотренного, не предписанного решения... 

Вопросы и задания к документу : 

1)Как вы понимаете основную идею приведенного текста? Можно ли сказать, что знания сами по себе никакой ценности не имеют? 
2) Противоречат ли рассуждения Э.В. Эльенкова известному философскому утверждению "Знание - сила"? Аргументируйте свой ответ. 
3) На основе приведенного текста определите основные признаки понятия "ум". 
4) приведите примеры того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.