Предмет: Математика, автор: skipzoorahghgh

У лисы Алисы в 5 раз больше монет, чем у кота Бразилио. Если она подарит ему 16 монет, то у них станет поровну. Сколько монет у каждого?

Ответы

Автор ответа: Киндяковский
0
было стало
а 5х. 5х-16
к х. х + 16
1) 5х-16=х+16
5х-х=16+16
4х=32
х=32/4
х=8(монет было у кота)
2)8*5=40(монет было у Алиса)
3) 8+16=24(монеты теперь у каждого)
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: shvedovkirillka
Предмет: Литература, автор: starinenkoadam
Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».
_
Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома.
Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка.
Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту
приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем
останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется
увидать. Поехать; а если невеста хороша и жениться можно». Пошел он к полковнику, выпіравил
отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и
собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть
кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. Ибыло
заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади
идут солдаты, ав средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли
провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а тeлeгa с его вещами шла в обозе.
Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или
лошадь станет, и все стоят дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину
дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика
по дороге.
[1]
1. Разбейте карандашом текст на смысловые части (абзацы).
2. О заглавьте отрывок.
3. Составьте простой назывной план.
4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.
Задание 2.​