Предмет: Математика, автор: anzhelina4

1) Садівник зібрав 2 т 1 ц фруктів. З них п'ята частина - вишні, решта - черешні. На скільки більше черешень,ніж вишень зібрав садівник?
2) Визнач правильне результат дії: 2 м 2 дм : 5 = ?
3) 2 т 1 ц : 2 = ?
4) Фермер виростив 14 ц 70 кг коренеплодів. З них третина - морква, а решта - буряки. На скільки більше кілограмів буряків,ніж моркви виростив фермер?

Ответы

Автор ответа: Istercul
0
1. Всего садовник собрали 2100 кг ягод. Вишни из них - 2100/5=420 кг. Тогда черешни 2100-420=1680 кг. Тогда черешни садовник собрал на 1680-420=1260 кг. больше, чем вишни.
2. 220 см / 5 = 44 см = 4.4 дм
3. Всего фермер вырастил 1470 кг корнеплодов. Моркови из них -1470/3=490 кг. Свёклы фермер вырастил 1470-490=980 кг. Тогда фермер вырастил на 980-490=490 кг. больше свёклы, нежели моркови.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: demid1328
Контрольная работа за III четверть

1. В каком году было принято манихейство в качестве официальной

религии?

А 751 г

В. 765 г

Б. 763 г

г. 766 г

2. В каком году 100-тысячное войско кыргызов заняло город Ордо-Балык?

А. 835 г

B. 840 г

Б. 838 г

г. 850 г

3. Сужин-Даваньские эпитафические надписи, найденные в 1900 году в долине реки Отукен, были посвящены деяниям знатного кыргыза:

А. Пан-тегину

В. Тапу Алп Сола

Б. Кулюг Баге

Г. Бойла Кутлуг Маргану

4. Кыргызские захоронения IX века в исторической науке называются —

5. Памятники енисейской письменности с руническими текстами:

A. III-VI BB

B. II-VII BB

5. VII-XII вв

r. -VII BB

6. Кто впервые ввел в историческую науку понятие «кыргызское

великодержавие»:

А. В.В. Бартольд

В. Б.В.Лунин

Б.Н.МПрожевальский

Г.В.Д.Андрионов

7. Караханидский каганат оснавали племена -

8. Основателем Караханидского государства историки считают:

А. Базир Арслан-хана

В. Наср ибн Мансура ас-Самани

Б. Огулчак Кадыр-хана

г. Сатук Буура-хана

9. На развалинах столицы Караханидского каганата г. Баласагун находится кыргызстанский памятник культуры:

А. Таш-Рабат

В. Шах-Фазиль

Б. Бурана

Г. Саймалы-Таша​
Предмет: Обществознание, автор: lashenovamarin
Предмет: Математика, автор: imerovaintizar
Прочета текст е еmоn ѕеане.
Экологическая искорка
(сказка)
Это было давно, очень давно, вода люди еще не вал что такое мологическое растеля, было
такое время. Мир был для на черно-серым, Блеск и величие солнца ове не замечал, еным небом не
восторгалио, в эту незапамятную эпоху один добрый ангел на небесак решил стрституя на Зело, и
испытать емую жизнь
- Но с чем я приду к людям? - задумался он. Ему хотелось прийти к людям в гости с подарков и тогда он
обратился к отцу за помошью.
Подари одам вот это, - сказал ему отец и протянул маленькую искорку. Она саетилось всеми цветами
padya
- Что это? - удивнася добрый ангел.
- это экологическая искорка - ответил отец – положи ее себе в сердце и онеси людям вдар,
- и что она им даст?
- Она принесет им особую энергию жизни.
Добрый ангел вложил удивительную искорку в сердце свое из одно мгновение спустился на
землю. Он извлёк из своего сердца лучик экологической искорки и передал его
людям. Мгновенно землю осветил чарующий свет. Весь мир стал красочными цветы, и солнце, и все
вокруг Так пришло к людям экологическое счастье.
1) Зачем добрый ангел захотел спуститься на Землю?
2) Что дала людям экологическая искорка?
3) Задай 1 вопрос по содержанию прочитанного текста, используя словосочетаний: «Почему?, «Можно ли
сказать, что...», «Что было бы, если. В
[1]
4) Найди и выдели (обведи) структурные части текста: вступление, основную часть, заключение.
5) Определи тип текста и докажи.
Это текст
потому что
[2]Письмо
Задание 4
Выпиши из текста выделенное предложение. Подчеркни главные члены предложения. Определи, какими
частями речи они выражены, укажи их грамматические признаки.
[6]помогите пожалуста​