Предмет: Математика, автор: drozdobel

Пешеход идёт параллельно железнодорожным путям со скоростью 5 км/ч. Навстречу ему движется равномерно поезд со скоростью 65 км/ч. Найдите длину поезда в метрах, если поезд проезжает мимо пешехода за 30 с.
В интернете нет!

Ответы

Автор ответа: sedinalana
0
65+5=670км/ч скорость поезда относительно пешехода
70 000/3 600*30=583 1/3 м  или ≈583,3м длина поезда
Автор ответа: drozdobel
0
Они ведь навстречу друг другу движутся, а не в одном направлении...
Автор ответа: davidgrad7
0
Sedinalana, очень интересно, почему 60км/ч? не могу понять эту задачу, объясните, пожалуйста, поподробней
Автор ответа: sedinalana
0
не так прочитала
Автор ответа: drozdobel
0
Исправь: 65+5=670 на 65+5=70
Автор ответа: davidgrad7
0
У меня белиберда получается, но вдруг тебе поможет и натолкнет на мысль..или кто-то другой решит.
Общая скорость 70км/ч. Переводим в м/c получается 19.44м/с.
Время помноженное на скорость равно расстояние, т.е. 30*19.44=583.2м.
И где это виданно поезд длиной "в пол км"...
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: marxim111112018
8. Закончите предложения, дописав пропущенные факты.
1) Основная территория усуней распологалась в Илийской долине, а западная граница проходила по рекам Шу и Талас. Здесь они граничили с ______________ (название племени/государства).
2) О развитии частной собственности у усуней свидетельствуют печати (тамга). У простых общинников тамга была сделана из __________ (материал), а у богатых из ____________ (материал).
3) О том что кангюям удалось проложить новые торговые пути свидетельствуют находки при раскопках. Например, коралловые бусы, которые были привезены из __________ (старана).
4) С востока кангюев начали притеснять усуни, которые хотели заполучить основные торговые точки Шелкового пути. В этой борьбе усуни опирались на поддержку ___________ (название страны/народа).
5) в 46-36 годах до н.э. кангюи поддержали _________ (название племени) в борьбе с Китаем.
Предмет: Биология, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: madinkaevloeva