Предмет: Математика, автор: Hecker

Помогите решить показательные функции
(2/7)^3(x-1/3)<(4/49)^x
37*5x-9/x+6<,=1

Ответы

Автор ответа: meowoof
0
Уточни как выглядит второе неравенство. Так?
____
Что-то пошло не так D:
Приложения:
Автор ответа: meowoof
0
185x — x = 184x
Автор ответа: Hecker
0
точно , увидел)) Вроде бы всё верно возможно я где- то ошибку при написании допустил:(
Автор ответа: Hecker
0
что если 5x-9 /х+6 является степенью?
Автор ответа: meowoof
0
больше похоже на правду
Автор ответа: Hecker
0
Спасибо) ты просто Богиня математики
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: Kristina199999999998
Напиши код программы на языке Python. С= 5а -1/3b +1.5(а+b)
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ajymkadirsizova664
2-тапсырма. Есімдіктерді тауып,түрлерін ажырат (найдите местоимения и определите их вид)
1.Бүгін барлық оқушы сабаққа келді. 2.Асан өзі мектепке барады. 3. Ешқашан досыңа өтірік айтпа! 4. Мен спортпен шұғылданамын.5. Анау Сашаның үйі. 6.Саған бокс ұнайды ма? 7. Кейбіреулер жүзуге қатысады
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: shalbuzovakatya4
4. Сөздерді ретімен қойып, сөйлем құрастырып жаз.
1) Бес сақинадан / эмблемасы /Олимпиаданың /өріле
қосылған / тұрады / бір-бірімен.
2) Жалауы / 1914 жылы / көтерілді / олимпиада / Парижде / бірінші.
3) Тұрады / алауы / аяқталғанша / Олимпиада / жанып /
ойындар.
СРОЧНО ДАЮ 20 БАЛЛОВ ​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: mulatkala
сколько будет 7тыс,7ед   4сот,тыс,93ед  50тыс,8 ед  308,тыс,6 ед
9 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Artem228666333
Помогите пожалуйста, очень прошу! Хотя бы какой-нибудь из этих номеров, пожааааалуйста!!! Заранее большооооое спасибо!!!№2. Найдите значение алгебраического выражения а) (p – 4q)(2p + q) при p = 3, q = 8;
б) х+у/5у (это дробь) при х = 6, у = 2.
№3. Запишите на математическом языке сумму удвоенного числа а и квадрата разности чисел c и d.
№4 Найдите хотя бы одну пару недопустимых значений x и y для алгебраического выражения X+Y/2X-Y (Этот знак / это не деление а дробь)
№5 Решите уравнение 17,2-3,1х=4,8
№6**. Составьте математическую модель ситуации.Токарь и его ученик изготовили, работая вместе, 50 деталей за t часов. Ученик изготавливал за один час 7 деталей, а токарь – k деталей.Найдите значение t, если k = 13.
9 лет назад