Предмет: Русский язык, автор: vusala98111

раздели слова на слоги Запишите слова разделяя их для переноса


misslena2017: Какие именно слова?

Ответы

Автор ответа: настя20072
0
а какае слова то? Те не написал(-а) слова какие.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: История, автор: 29danya
помогите, пожалуйста. Даю 75 баллов

Уважно розглянь малюнок. Прочитай текст та дай відповіді на питання.



«Скорчений хлопчик» Мікеланджело. Скульптура не закінчена майстром, і це очевидно при найближчому її розгляді: спина, таз і ноги фігури опрацьовані більш ретельно, а ось обличчя, кисті рук і стопи намічені в найзагальнішому вигляді. Крім того, через відсутність полірування по всьому тілу юнака можна розгледіти сліди робочого інструмента. Зрозуміти, чому Мікеланджело не завершив свою роботу так само складно, як і проникнути в свідомість творця.

Можливо, певну роль зіграло збіг обставин, і під час створення статуї майстер був відвернений чимось іншим. Однак таке пояснення було б надто простим і банальним, особливо якщо враховувати значущість особи Мікеланджело. Є версія, що в цій незавершеності втілився власний погляд скульптора на мистецтво, що набагато випереджав свій час.Обходячи колом цього юнака, ніби поринаєш в творчий процес, тому що фігура народжується буквально на очах: ​​єдність з брилою ще не зруйновано, зв'язок з матерією ще не перервано, але мармур вже стає плоттю, а образ знаходить життя. Так само і людина - вінець творіння - завжди відчуває свій тисячолітній зв'язок з матерією, а значить - з природою.

1) Про що свідчить недовершеність виконання обличчя та стоп хлопчика?

2) Ще не розіврана єдність фігури з брилою символізує…
Предмет: Русский язык, автор: lubovasanova30