Предмет: История, автор: Аноним

Знаменитый полководец совершил поступок, память о котором сохранилась в крылатом выражении.
Как зовут полководца? В какой позе он изображён? Что намерен сделать? Почему для него это важно? Предположите, кто эти люди слева и спава? Подумайте, какие чувства испытывают одни и какие другие? Какое крылатое выражение связано с поступком полководца? В каких случаях его можно употребить в наши дни? Помогите пожалуйста!!! Завтра история.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Бегемот2871
0
Александр великий,поступок он разрубил гордиев узел тобиж узел который никто не мог развязать
Автор ответа: Бегемот2871
0
точнее вот как: Полководца зовут Александер,он собирается разрубить узел,люди слева мирные жители.Они угнетены. Люди справа-воины полководца они горды за его поступок,есть придания что тот,кто развяжет этот узел будет властелином Азии. Это выражение гордев узел, которое означает быстро решить сложный вопрос!
Автор ответа: Бегемот2871
0
Александр*
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
12. Выберите из числа предложенных вариантов реагирования на предложенную ситуацию такой, который с психологической точки зрения наиболее правильный. Учащийся разочарован своими спортивными успехами, сомневается в своих способностях и в том, что ему когда-либо удастся победить в спортивных состязаниях, и говорит учителю: «Как вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь стать чемпионом?» -Что должен на это ему ответить учитель?
а) «Если честно сказать -сомневаюсь»;
б) «О, да, конечно, в этом ты можешь не сомневаться»;
в) «Все чемпионами быть не могут»;
г) «Многое зависит от того, как мы с тобой будем тренироваться».




13. Выберите из числа предложенных вариантов реагирования на предложенную ситуацию такой, который с психологической точки зрения наиболее правильный. «Я чувствую, что тренировки, которые вы ведете, не помогут стать победителем», -говорит ученик тренеру и добавляет: «Я вообще думаю бросить тренировки». -Как на это должен отреагировать тренер?
а) «Может быть, тебе найти другого тренера?»;
б) «Ничего себе, додумался!»;
в) «Все чемпионами быть не могут»;
г) «А что, если нам усилить тренировки, поработать вместе над достижением твоей цели, стать победителем».