Предмет: Геометрия, автор: ира3371

решите с 3 по 5 задание

Приложения:

Ответы

Автор ответа: guzal6

В равнобедренной трапеции, диагонали которой перпендикулярны, высота равна средней линии трапеции.
2)В треугольнике стороны равны 5, 5и 6.
r=2S/p.
3) получается прямоугольная трапеция с основаниями 4 и 8 и большей боковой стороной корень из80. по т Пифагора другая боковая сторона или высота равна корень из (80-16)=8.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: 12345aelina12345

Помогите найти площадь y = x ^2 ,
Х= 8, x = 0, y = 0.

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: kostenkov25934

срочнооо

Постройте график функции у = (х -2 )²- 3
1)Укажите область определения данной функции
2)Укажите множество значений данной функции

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: diasakhmetkali

Составить и записать простой тезисный план текста.

Культурология - эта наука, состоящая из сочленения двух слов: латинского cultura – культура и греческого logos – наука, знание, т.е. означает буквально "наука о культуре". Однако культуру как специфическое социальное явление изучают многие науки, такие, в частности, как философия культуры, социология культуры, психология культуры, теория и история культуры, искусствоведение, антропология и др. Поэтому возникает резонный вопрос: какое место в системе социально-гуманитарного знания занимает культурология, в чем заключается ее своеобразие по отношению к другим наукам о культуре?

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо, прежде всего, выяснить, какое содержание вкладывается в понятие "культура". Оно возникло в Древнем Риме и обозначало первоначально "обработанное", "возделанное", "искусственное", в противоположность "естественному", созданному самой природой. Следовательно, с самого начала своего применения это понятие означало результаты человеческой деятельности, преобразующей предметы природы в "рукотворные", очеловеченные предметы, будь это выращиваемые людьми растения или животные, орудия труда или предметы быта. В работах немецких просветителей XVII – XVIII вв. С. Пуфендорфа, И. Гердера этот термин приобретает более широкий смысл, включает в себя не только материальное преобразование, но и духовное облагораживание человека. Эта, вторая сторона особенно сильно акцентировалась французскими просветителями XVII – XVIII вв. М. Вольтером, К. Гельвецием и др., согласно представлениям которых не только материальное производство, но и общественные отношения, формы государственного устройства, состояния нравов суть вторичные элементы развития культуры. В дальнейшем, особенно в XIX – XX вв., понятие "культура" обогащалсь все новым и новым содержанием, и к началу XXI в. в общественных науках существовало уже более 500 значений этого термина. Чаще всего в его содержание включаются:

1)специфически человеческая деятельность, направленная на создание материальных и духовных ценностей;

2)система идеалов, ценностей и норм, которыми руководствуются индивиды и их группы в своем поведении;

3)историческая память человечества, воплощенная в традициях, обрядах, стандартах повеления;

4)духовное развитие человека и человечества, проявляющееся по-разному на различных этапах исторического развития общества.

Все изложенное дает основание для заключения о том, что культурология есть наука о культуре как сложном и целостном социальном феномене.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: golovanovmarg

помогите решить уравнение

икс умножить на 3 =480 умножить на 2

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: 89610552316pola

велосипедистов ехал 2 ч со скоростью 12 км/ч и 3 ч со скоростью 16 км /ч . Найдите среднюю скорость на протяжении всего пути

10 лет назад