Предмет: Математика, автор: Лера178542

13\15*15\17=
(\ - это дробь)

Ответы

Автор ответа: EekaterinaAa
2
..........................
Приложения:
EekaterinaAa: Поблагодари)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: p6gxvkgsjd
ПОМОГИТЕ СРОЧНо!!!!!!
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: kobzarkola3
Один з кутів паралелограма дорівнює 130°. Знайдіть решту кутів.​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: 9749sj4juq
Відновити вислови усної народної творчості, уставляючи потрібні за змістом дієслова у формі майбутнього часу з довідки. Визначити форму майбутнього часу дієслів (проста, складна чи складена).
1) Бистра вода як..., так і..., а тиша — шумить і шумить. 2) Біля жару й камінь... 3) Біля сухого дерева і мокре... 4) Блискавка... — і камінь... 5) Від зрізаного дерева пагінці таки... (Нар. творчість).
Довідка: надійти, перепадати; тріснути; горіти; блищати, тріщати; прорости.
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: sarka45
помогите решить 2 задание
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: fdjgkdffgk
ДАМ МНОГО БАЛЛОВ!!!!!!!ЗАДАНИЕ ЛЕГКОЕ ПРОСТО ДО КОНЦА ДОЧИТАЙТЕ!!!!!!!
(1)Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, — это пустой человек, и спор его пустой.

(2)Нет ничего красивее в споре, как спокойно, в случае необходимости, признать полную или частичную правоту противника. (3)Этим вы завоёвываете уважение окружающих.

(4)Конечно, признавать правоту противника можно только тогда, когда дело касается не ваших общих убеждений, не ваших нравственных принципов. (5)Человек не должен быть флюгером, не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться. (6)Но уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих общих убеждений, или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя самолюбия оппонента.

(7)Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведётся умелыми и умными спорщиками.

(По Д.С. Лихачёву)

Выполните задания

1. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным условия. Напишите номер этого предложения.

2. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Напишите номер этого предложения.

3. Найдите сложноподчинённые предложение с придаточным сравнения. Напишите номер этого предложений.

4. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Напишите номер этого предложения.

5. Сколько грамматических основ в предложении 6? Ответ запишите цифрой.
8 лет назад