Предмет: Математика, автор: mrdenisglushk

Сложите дроби:

а) 1/2 и 1/3
б) 2/3 и 1/6
в) 3/8 и 1/5
г) 2/9 и 5/12
д) 3/4 и 5/6
е) 1/16 и 11/12

Ответы

Автор ответа: stas0107
0
а)1/2 + 1/3= 3/6 + 2/6= 5/6;
б)2/3 + 1/6=4/6 + 1/6= 5/6;
в) 3/8 + 1/5= 15/40 + 8/40= 23/40;
г) 2/9 + 5/12= 8/36 + 15/36= 23/36
д) 3/4 + 5/6= 9/12 + 10/12= 19/12
е) 1/16 + 11/12 = 3/48 + 44/48=47/48
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: freefirettkatana
Предмет: Русский язык, автор: hhggyhbu
Найдите в тексте фразеологизмы, перепишите их и дайте толкование. Объясните, почему автор использует эти фразеологизмы.
Составьте три предложения по теме, употребив прилагательные полезный, вкусный, сытный в сравнительной или превосходной степени сравнения.
Судьба второго хлеба.
По данным (н…)которых исследований, картофель лучше, чем макароны или хлеб, справляется с задачей уменьшения аппетита. Однако зарубите себе на носу, что пища моментально станет менее здоровой, если вы обжариваете картофель на каком(либо) масле.
Сегодня не укладывается в голове, что каких(то) двести – триста лет назад (н…) в какой стране Европы (н…)кто не хотел выращивать картофель.
Родина кортофеля – америка, где он издавна служил пищей индейцев. Когда его превезли в Европу, некто не умел с ним обращатся. Его развадили в садах рядом с цвитами. Пытались есть его плоды, но они были горькие и вызывали отровление.
Тогда министр финансов Франции сделал ход конём. В разных районах страны распаханные поля солдаты стали засевать каким(то) растением. Неся днём караульную службу, солдаты на ночь уходили. Крестьяне, видя караульных, рассудили (по)своему: «Ценное растение, если его охраняют». Дожидались мужики темноты и бегом на поле, выкапывали ценные клубни и сажали себе на огородах. Выращенный во Франции картофель попал и в другие страны Европы.​