Предмет: Русский язык, автор: Ксеньчик2005

Помогите пожалуйста!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dobrinya8

1

совершенный вид - что сделал? - рассеялся, стал, развернулась. несовершенный вид - что делал? - мигали, уходили. это к первому заданию.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: minminyoyo357

3) (11p³ -2p²)-(p³ - p²)+(-5p²-3p³); срочно сделайте пожалуйста упростите алгебричускую сумму многочленов

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: dzuraievamastura

Адамның денсаулығы —қоғам байлығы тақырыбында кеңес бере отырып шағын мақала жазамыз 60сөз

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: zaharkyhma4

Surf the internet to find information about the origin of two Belarusian dishes.
A. Interesting facts:
B. Nutritious value:
C. Origin, history:
D. Cooking:
E. Recommendations:
F. Description:
G. Ingredients:
Написать о беларусском блюде, по примеру выше.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mrdanala

6. В каком варианте ответа содержится грамматическая ошибка?

Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонарей.

Часто можно видеть картины, изображающих животных, птиц, людей.

По наклонным доскам, спущенным из вагонов, непрерывным потоком катились на землю кирпичи.

В комнате, отведенной для отдыха, пилот освободился от теплой одежды.

7. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом.

Мальчик, который привык к постоянным обидам, душой, однако, не озлобился.

Совсем скоро тебе предстоит самостоятельно выбрать путь, по которому ты должен будешь идти всю жизнь.

Капли слепого дождя, что сверкают на солнце, похожи на крупные слезы.

Посреди сада он увидел фонтан, который был завален опавшими листьями.

Прочитайте текст и выполните задания 8-10

(1)Осенью лес молчит. (2)Такая тишина. (3) За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям.(4) В предчувствии холодов умолкли птицы. (5) Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. (7) Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек. (8) Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. (9) Дятел работал без устали. (10) На заболевшей сосне виднелся узор его «долта».(11) В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. (12) Я спрятался за куст, любуясь работой. (13) Дятел косился вниз, но продолжал работать. (14)В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. (15)Из кустов орешника грянул выстрел – дробью сорвал источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. (16) Дятел не успел проглотить личинку – она так и осталась белеть в окровавленном клюве. (17)Из синего дыма вышел лет семнадцати парень, с новой двустволкой. (18)Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего.(19) В довершении всего он не знал, что делать с птицей.

(20)- Зачем?

(21)- А, просто так…

(22)Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, пистолеты и новые двустволки? (23) Кто должен научить их беречь и любить природу? (В. Песков)

8. Из предложений 7-10 выпишите все причастия.

________________________________________________________________________________________

9. Из предложения 11 выпишите причастный оборот.

________________________________________________________________________________________

10. Среди предложений 12-17 найдите предложение с причастным оборотом, запишите его номер.

______________________________________________________________________________________

11.Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий.

Услыш…нный разговор, выкач…нная бочка, подстрел…нные утки, расстрел…нные патроны, разве…нные ветром, постро...нный дом, взлеле...нное дитя.

Колебл...мый, озаря...мый, слыш…мый, рекоменду…мый, дремл...щий, стел…щийся, ла…щий, бор...щийся, кле…щий, стро...щийся.

12.Раскройте скобки, выбрав слитное или раздельное написание НЕ с причастиями.

(Не) забываемый подвиг; (не) скошенный луг; (не) выполненное поручение; задача (не) решенная, а только начатая; неприятель (не) обнаружен; (не) исправленная вовремя ошибка; (не) вспаханное поле; роман (не) дописан; (не) сжатая рожь; телефон (не) отремонтирован; еще (не) доделанная работа; (не) проходимые леса; (не) забываемое впечатление, (не) проницаемые сумерки; (не) видимое солнце; (не) освещенные солнцем.

13.Расставьте знаки препинания при причастных оборотах. Выделите причастные обороты и определяемые слова.

1) Роняющий на землю спелые желуди он стоит на краю леса. 2) Шелестит под ногами листва опавшая с деревьев. 3) Обед продолжавшийся около трех часов кончился. 4) Появившиеся на деревьях почки говорили о весне наступившей неожиданно. 5) Толстые сосульки свисавшие с крыши оттаивали на солнце.

14.Выполните синтаксический разбор предложения.

Туристы направились к речке сверкавшей вдали блестящей лентой.

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ, СРОЧНО НАДО

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

сижу на уроке СРОЧНО
Можно только первые 3 задания

7 лет назад