Предмет: Обществознание, автор: ирина20011104

6. Укажите древнейшего предка современного
человека из нижеперечисленных:
(1) австралопитек;
(2) хабилис;
(3) кроманьонец;
(4) питекантроп;
(5) неандерталец.
7. В приведенном перечне выберите статус,
позже других возникший в истории России:
(1) член Вольного экономического общества;
(2) депутат Учредительного собрания;
(3) депутат Государственной Думы;
(4) министр финансов;
(5) председатель Совнаркома.
8. Укажите вариант, в котором правильно
отображено соответствие между критерием
общественного прогресса и сторонником
данного критерия:
(1) масштабы развития производительных сил
— А. Сен-Симон;
(2) степень сознания свободы — Г. Гегель;
(3) уровень развития разума — Ф. Шеллинг;
(4) мера приближения человечества
к правовому устройству — К. Маркс;
(5) полнота реализации принципа равенства
всех людей — Ж.А. Кондорсе.
9. Найдите ошибку в перечне народов,
населявших некогда территорию современной
России, но ушедших в историческое небытие:
(1) хазары;
(2) половцы;
(3) печенеги;
(4) даргинцы;
(5) скифы.
10. Укажите высказывание, типичное для
представителей волюнтаризма:
(1) все в силах человеческих, «как пожелаем,
так и сделаем»
(2) «предвидение и всемогущество Божие
диаметрально противоположны нашей
свободной воле... Ничего мы не совершаем по
своей воле, а все происходит по необходимости»
(3) «свобода есть познанная необходимость»
(4) без воли Бога «и волос не упадет с головы
человека»
(5) «во всех областях природы... господствует
определенная закономерность, независимая
от существования мыслящего человечества»
11. Выберите мировую религию,
представленную в Российской Федерации
наименьшим числом верующих граждан:
(1) христианство;
(2) иудаизм;
(3) буддизм;
(4) ислам;
(5) конфуцианство.

Ответы

Автор ответа: ilyaaiymov
0
австралопитек
член волного обшества
степень сознания свободы
драгинцы
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: yangjungwon301120
Предмет: Қазақ тiлi, автор: MugivaraLuffi
Современный мир диктуст нам свои игры. И мы невольно подчиняемся им, хотя и деласм вид. что принимаем собственные решения. Это мы- быть подростком, который оказывается в этом мире и не знает правил игры. А может взрослые люди, а как наоборот. знает их гораздо лучше, чем мы-такие опытные специалисты с использованием образованиями. Можно недоумевать по поводу интереса у детей к литературе. Но как быть. если ребёнок читает книгу, а всё вокруг уже несколько раз изменилось. И пока он приводит свое воображение в порядок, читая двадцатую страницу известного произвеления. в новом слове сообщИЛи о новом слове в английском языке, на сайте уже в десятый раз предсказывают о глобальном потеплении и конце света, и еще много сотен различной информации. Подросток чувствует, что он не успевает за этим потоком «жизни». На самом деле он не может чувствовать себя полноценно. В противном случае он будет обращенной за бортом так называемой «цифровой жизни» и потерянной виртуальной нить сушествования. Наша задача- всегда быть рялом с подростком, подход ему правильный путь. Формировать такие ценности как доброта, терпимость, отзывчивость, ответственность. Быть наставником и помошником в его начинаниях, делится опытом и показывать посредством уроков различных стороны жизни, от которых подросток может не догадываться. Задание 1. Определите основную мысль текста. A) Быть наставником подростка в его развитии. Б) Развитие современного мира. Б) Выбор между книгой и интернетом.
Помогите​