Предмет: Русский язык, автор: KaratelDotku

1)спишите предложения раставляя знаки препинания
Ребята собирали в лесу лисички белый подосиновик и подберёзовики
Ребята собирали в лесу грибы и лисички и белые и подосиновики и подберёзовики
Ребята собирали в лесу съедобные грибы лисички и белые и подосиновики и подберёзовики
2) найдите предложение которое соответствует схему (обобщающее слово:кружок,и кружок,и кружок, и кружок,и кружок)
3)измените одно из предложений так чтобы оно соотвестствовало схеме (кружок,кружок,кружок и кружок - обобщяющее слово)

Ответы

Автор ответа: alinalol949

2

Ребята собирали в лису, лисички,белые, подосиновик и подберёзовики.
Ребята собирались в лису, грибы и лисички и белые и подосиновики и подберёзовики.
Ребята собирались в лесу съедобные грибы,лисички и белые и подосиновики и подберёзовики.

KaratelDotku: а 2 и 3?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: d57859651

Охарактеризуйте економічні процеси в Україні протягом XVI – першої половини XVII ст.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Alsjakh

7 11/12 + ( 6 3/10 - х ) = 9 1/20
Терміново! Нічого не розумію (

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: egortsalko2971

ДАЮ МНОГО(можно без 11)
1. Яке твердження не є повністю
правильним:
а) Пряма мова і слова автора беруться з обох боків у лапки.
б) Пряма мова характеризується завершеністю своєї структури і має при собі слова автора.
в) Слова, що вказують, кому належить пряма мова і як вона висловлена називаються словами автора.
г) Прямою називають точно передану чиюсь мову, тобто таку, що повністю зберігає лексику, синтаксис та інтонацію висловлення мовця.
2. Укажіть схему речення з прямою мовою, в якій не допущено помилку:
а)
б)
в)
г) А "П?"
"П, - а, - П." А: "П", - а. "П? – а. - п!"
3. Правильно розставлені розділові знаки у реченні з прямою мовою:
а) «Летимо у вирій!» : журавлі курличуть.
б) А я сказав журавлику: «Мене не забувай».
в) «Уже осінь! — верещить вересень: - Готуйся до зими».
г) «А ти, криничко, - питала синичка у копанки,- Не полетиш у теплий край?»
4. Неправильно розставлені розділові знаки у реченні з прямою мовою:
а) «Козацькому роду нема переводу!» — співають в народі давно.
б) Пита земля мене, питають ріки — «Чи ти Вкраїні син, чи син навіки?» в) «Ти до землі всім серцем прихились», — мені шепоче рідна Україна. г) «Чи ж буває Вкраїна без верби й калини?» — дивуються наші земляки.
5. Які твердження не є повністю правильними:
а) Коли чужу мову передають від себе, тобто непрямою мовою, то слова автора завжди роблять головним реченням, а пряму мову – підрядним.
б) Діалог – це різновид прямої мови, одна з форм передачі чужої мови, мови двох осіб.
в) Речення, що промовляються учасниками діалогу, називаються репліками. Вони й є прямою мовою.
г) Розмова трьох і більшої кількості осіб називається полілогом.
6. Неправильно побудовано речення з непрямою мовою:
а) Мати каже, що найбільше див у світі робиться на світанні.
б) І сонечко тихенько запитало мене, чи тепло у душі твоїй сьогодні. в) Колись люди говорили, що наша земля наповнена молоком і медом. г) Із гордістю сина кажу я про те, що мати мені Україна.
7. Неправильно розтавлені розділові знаки у реченні з цитатою:
а) „Лиш праця, - підкреслював І.Франко, - світ таким, як є, зробила”.
б) Слово для Лесі Українки – це безжалісний: „меч, той, що здійма вражі голови з плеч...”.
в) К.Д.Ушинський писав: „Якщо ви вдало виберете працю.., то щастя само знайде вас”.
г) „Є межі між народами, але немає поміж серцями” (Р. Гамзатов).

8. Неправильно розтавлені розділові знаки у репліці діалогу:
а) – З усіх істот лише людина вміє сміятися, – сказала Людмила Олексіївна.
б) – А в Австралії, – зауважив Максим, – є птах кокабура, який теж уміє сміятися.
в) – Навіщо нам Австралія? – вигукнув Василь, – У нас в Україні є сич, він регоче майже щоночі. Я розповім вам історію про сича.
г) Олеся, знизуючи плечима, запитала: – Мабуть, щось моторошне?
9. Установіть відповідність між реченнями з прямою мовою та схемами
розстановки розділових знаків в них:
1) «П!» - а.
2) «П?» - а.
3) «П», - а.
4) А: «П!»
а) Подай-но, дівчино, напитись мені сказав юнак під'їхавши на конях
б) Беріть-но черешні, ух і смачнющі вони звернувся хлопчак до Богдана в) Я попрощаюся з літом, і воно мені скаже Прощай
г) Чого шукаєш ти питають мене друзі
ІІ Скласти та записати діалог (за вправаою 492) (А або Б на вибір) (6 б.)
А. Уявіть, що ви прийшли на фотовиставку, оглядаєте роботи. До вас
підходить незнайомий хлопець (незнайома дівчина), ви бажаєте поспілкуватися з ним (нею), поділитися враженнями (12–14 реплік), виберіть самостійно аспект теми.
Б. Уявіть, що ви з однокласниками на екскурсії відвідали одну з пам’яток архітектури. Напередодні ви зі своїми батьками відвідували іншу пам’ятку. Повертаючись після екскурсії додому, обмінюєтеся враженнями (12–14 реплік), виберіть самостійно аспект теми.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: veronika14864

ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАЙТЕ ГРАФИК ВМЕСТЕ С РЕШЕНИем!
Через урок будет Контрольная,а у меня даже образца нет

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: agressivnyjtoster

производите морфологический разбор слова : расстраивая
ДАМ 30 БАЛЛОВ

7 лет назад